古辰从天脊山回到村社之后，最不满意的就是学生文化课的进度滞后。
一个个都是炼气学徒，甚至好几个已经摸到了二阶炼气学徒门槛的学生，但是读《道藏》第一卷都不能念完，文化水平比小学三年级的学生都不如。
要知道，除去壤这个特例，大部分学生都是十二岁以上的少年少女了，其中也不缺少十六七岁的青少年。
按照古辰的认知，这些人花费半年时间，起码要能够通读整本《道藏》，其中的佼佼者要掌握自主学习的能力。
但显然，比起枯燥乏味的文化课，这些学生更喜欢修炼炼气法，真气一丝一缕壮大，真窍一点点构筑，显然更有吸引力。
古辰可不想教出一批文盲炼气士，虽然说，单纯的炼气法修炼和文化课程还真是没什么关系，但是想要真正成为炼气士，不掌握《道藏》中记录的各种知识是不行的。
别的不说，光是各类法器的炼制和改良，就不是文盲能够胜任的。
因此古辰回到村社，并且决定暂时中止模拟之后，他几乎全盘接管了学校和村社。
每个学生包括矶都要写八百字以上的日记，日记题材不限，但必须言之有物。
这个全新的每日作业，立刻就成为了所有学生都挠头的事情。
至于每十天一次的考试，配合每次考试公布的排名和奖惩制度，更是让学生们叫苦不已。
古辰当然忽略了这些学生的叫苦声，因为从最近上交的日记来看，古辰能够明显感觉到学生的文化水平在迅速上升。
再有个半年，针对学生的文化课强化就可以告一段落了，接下来就是培养学生主动学习的能力。
像壤这些已经在模拟中证明了自己的天才，古辰倒是不太担心这方面的能力。
但是不少学生，就算是古辰要求他们把整部《道藏》都背下来，他们也只会停留在背下《道藏》的程度，他们是合格的炼气士，但并不是能够在炼气法上主动探索的人才。
这也是古辰很无奈的事情，将平民培养成炼气学徒很简单，培养成炼气士也不过是可以用资源堆上去的事情。
曾经的星也好，壤也好，洛也好，就算他们的炼气资质寻常，一样能够成为四阶炼气士。其他平民如果能够拥有如此之多的修炼资源，四阶炼气士也不是问题。
但是想要把人培养成能够主动探索知识边界的人才，就不是单纯堆积资源能够做到的事情了。
远在王畿的洛是个天才，尽管他的性格绝不讨喜，总是将其他人视作平凡之辈，但他依然是本世界难得一见的天才。
对一切事物保持好奇心，又能以自己敏锐的思维将事物联系到一起的天才，是比修炼天才更加珍惜的存在。
整个世界数千万人，天才当然不仅仅是古辰发掘出来的这些，但是想要把这些天才筛选出来，可并不容易。
修炼天才可以用修炼境界来判断，但是研究天才怎么判断呢？
不是每个人都能够脱颖而出，能够获得古辰几乎无上限的研究资源支持。
每个研究天才都有古辰大力支持，但是并不是每一次模拟都有值得一提的成果。
更不用说在许多次模拟之中，除去古辰特别看重的天才，其他人都不过是整个体系的一员，根本没可能展现自己的研究天分。
该如何改进如今的人才培养体系，也是古辰一直都在思考的事情。
模仿地球上的科研学徒制是个不错的主意，古辰目前看重的研究天才们可以从炼气士群体中挑选自己的学徒进行培养，把筛选权交给研究天才，让他们去发掘同类肯定比古辰自己去发掘要高效。
但是古辰又想到了不到二十年的天人降世，顿时又把心思放在了修炼上。
矶之所以觉得古辰变化很大，主要就是因为古辰如今修炼的是修真法。
此前古辰修炼炼气法，尽管他自己一直很注意不影响外界，但是古辰体内的海量真气却依然无时不刻都在影响着外界。
特别是两仪真气自发的吸纳外界煞气，更是让古辰变成了煞气汇聚的中心。
矶尽管在修炼太阴炼气法之后，对于煞气的抵御能力大幅上升，但是在古辰周边，总是能够感受到难以言喻的压抑。
表现出来，就是矶觉得古辰越来越有威严和距离感。
