“没问题！”野鸭妈妈肯定地说：“最近这段时间你俩不是大有进步吗？抓鱼啊、飞翔啊，这些本领都很棒哎！你瞧，你和白王子的身材都苗条、结实多了，原来的赘肉都没啦。”
“哈哈哈……”野鸭妈妈最后一句话引得大家哈哈大笑。天鹅妈妈和白王子也看看自己的身体不好意思地笑了。
“再说，就算你本领没学好，一路上也可以边走边学嘛，等到了南方你的本领还不炉火纯青啊！”野鸭妈妈又补充道。
“说得也是。最近我跟大家呆在一起，最大的收获就是懂得了要向自然、向生活学习的道理。过去我和白王子呆在大叔那儿，每天学得很辛苦，可学的东西都不实用，连自理的能力都没学好，最近在这儿短短的时间就学到了很多本领。这可能就是‘生态’与不‘生态’的差别吧。”天鹅妈妈深有感触，而且，马上把黑旋风带回来的知识也融会贯通了。
“就这么定了！”野鸭妈妈兴奋地说：“我宣布，咱们全体一起到南方去。”
“噢——！乌拉——！”大家一起欢呼起来。
就在大家随着故事情节的发展而欢欣鼓舞的时候，庄先生又不失时机地把故事中断了。他主动地说道：“现在我们可以来讨论一下教育的环境与方法问题。为什么很多人都会重条件而轻方法呢？我刚才说了，还是理念惹的祸。为什么？”他突然把话头刹住，期待地看着大家。
“我想，是不是因为理念不‘生态’，就会造成目光短浅，急功近利？”阿刚犹犹豫豫地说。
“Goon！”庄先生突然不由自主地冒出一句英语来。
好在阿刚听得懂英语，就继续说道：“因为急功近利，所以就拼命地想为孩子做点什么，这样心里才踏实。为孩子创造自以为优越的条件是最容易物化、最立竿见影的东西；而方法是无形的，而且不容易马上见效，所以，容易被忽视。”其实，阿刚说的正是他自己的体会。
“唔，你说的正是目前社会上的普遍现象，所以，归根结底还是理念的问题。”庄先生继续按照他自己的思路说着：“关于教育环境，刚才我们已经讨论过了，不用再多说了吧？现在再来谈谈教育的方法，好吗？”
对此，阿崎似乎深有体会，马上抢着说：“我已经开始体会到，教育方法不当真是害死人哪，什么想不到的事都可能发生。故事中的天鹅妈妈和白王子是离家出走，我儿子也是撒谎、逃学什么的，花头多着呢。”
“对！教育方法不当的直接结果有两个。”庄先生打着手势说道：“一是学习效果不好。就像天鹅妈妈和白王子一样，该学的没学会，学会的又没什么用，结果真的需要他们发挥自己能力的时候，却什么也干不了。这种情况不少吧？”
大家纷纷点头称是。对此，的确每个人都深有体会。
“二是会给孩子带来一系列心理问题和叛逆行为。这些问题不但直接伤害了家长和孩子自己，而且，也会给孩子今后的成才埋下很大的隐患，严重的甚至会造成终身遗憾。天鹅妈妈这样的离家出走只不过是一种典型表现，而且也并不算严重。我说得不过分吧？”
“不过分！我女儿的名堂还要多得多哩，我真的很担心将来会不会有什么不良后果呢。”阿美好像在对自己说。
“庄先生，不良教育方法产生的后果我们都领教过，各种媒体听到、看到的也够多了。我想知道的是什么样的教育方法才是好的呢？我知道肯定是要‘生态’的，那怎么才是‘生态’的呢？最好不要太笼统了。”陌生男子似乎并不满足于听听道理，还想解决实际问题，甚至还有一点要将庄先生一军的意思。
“这样吧！我给你们讲一个真实的事，听了以后你们就会明白了。”庄先生开始讲他的故事。
“多年以前，我有一个画家朋友，一心要把他的儿子培养成杰出的画家，接他的班，所以，很小的时候就开始教孩子画画。到了初中毕业的时候，孩子的画已经画得不错了，但他非常讨厌，甚至有点痛恨画画。考高中的时候，孩子提出了一个令他父母大吃一惊的要求：他想去读职高，学烹饪。”说到这儿，大家都好奇地瞪大眼睛。
