执行力的核心在于精准。提高执行力，不是漫无目的地“撒大网”，而是要看得准、撒得准，方能捕到大鱼。只有深刻领会政策的精神实质，才能完整准确地去执行，达到预期的效果。要强化目标导向、效果导向，把精准思维运用到实际工作中，找准问题症结，切中问题要害，精准施策、精准发力。要把目标找准确，准确领会上级精神、领导意图；要把态度放端正，做到不遗余力、不打折扣；要把方法用灵活，发扬民主、广开言路，群策群力；要把过程抓严实，优化流程、注重细节、控制节奏、及时纠偏，确保执行准确高效。
三、学习力是一种重要的领导力
当今世界，瞬息万变、一日千里，苟日新、日日新、又日新。学习力是衡量一个组织和个人综合素质及竞争力强弱的真正尺度。学习力是生产力，也是核心竞争力。对于领导干部来说，不断提高学习力，是坚定理想信念、加强党性修养、提升人格魅力、增强执政本领的重要途径。当下，一些领导干部知识老化、思维僵化、能力弱化，都与缺乏刻苦学习和实践锻炼有很大关系。打铁必须自身硬，长征路上强者胜。中国共产党依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。领导干部只有在学习中实践、在实践中学习，才能持续提高学习力，不断增强领导力。
学习是提升领导力的“金钥匙”。古人云：“非学无以广才，非志无以成学。”学习是对未来的投资，善学者智，善学者强，善学者胜。领导干部要勤于学习、善于学习、学以致用，向书本学、向群众学、向实践学、向历史学，让终身学习成为应有的一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，以学修身，以学立德。要跳出低水平的“勤奋陷阱”，超前学习、加快学习、高水平学习，懂得灵活运用知识，学会举一反三，并持之以恒地坚持下去。要善于整合各种不同的知识，进行创新升华，在复杂多变的环境中保持广阔的理论视野、强劲的创新能力、宽广的世界眼光、科学的思维方式，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，解决本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。
实践是锤炼领导力的“磨刀石”。实践出真知，能力来自实践锻炼。要勇于实践，善于把知识转化为智慧和能力，善于运用智慧和能力改造客观世界。总结是一种能力，是一种智慧，更是给自己创造提高的机会。领导干部要学会“在游泳中学游泳，在战争中学战争”，把工作的过程变为提升领导能力的过程，“打一仗进一步”，通过对实践的不断反思，在实践中培养创新能力，敢于创新、敢于变革，永不僵化、永不停滞，使领导工作和各项决策更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。
四、领导干部理当成为领导经济工作的行家里手
发展是第一要务。经济工作是各项工作的中心环节，是一个地方发展的主战场。现实中，有些领导干部缺乏做好经济工作的本领，不懂规律、不懂门道，知其然不知其所以然，讲话做事缺乏专业水准；有的面对发展中的困难无所适从、无从下手，甚至蛮干盲干，做出一些南辕北辙、事与愿违的事情来。进入新时代新征程，决胜全面小康、贯彻新发展理念、推进供给侧结构性改革、提升经济发展质量，是对各级领导干部能力素质的重大考验。
推动高质量发展需要高水平的领导。绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。推动经济高质量发展是系统性科学性专业性很强的工作，光凭一腔热情显然是不够的。领导干部要扭住发展这个第一要务不动摇，认真学习习近平新时代中国特色社会主义经济思想，提高领导经济发展的能力水平。要既当好领导，又成为专家，清楚经济形势，知晓经济规律，了解经济工作，从经济工作的“门外汉”变为“内行人”，得心应手地应对风险、迎接挑战、破解难题。
