“啪——”一记清脆的瓷碎声响，饭碗已连菜带饭，四分五裂进撒一地。紧接着是家长的吼声、鸡毛掸子挥舞的响动和孩子委屈伤心的哭嚎。
饭碗的碎片最后在大人的叫骂声中，被扫入簸箕。隔一天，新的瓷碗在大人的抱怨声中被放上餐桌。然而，没过3天，新碗却又粉身碎骨……
关于破碗和新碗的无限循环往复，是许多家庭习以为常的功课。在我们幼时、在邻居家表舅家，打破饭碗，是孩子们经常受罚的重要原因。
那时候，还没有现在那种精美的塑料餐具制品。瓷器落地，一碎一个准。
所以才会有一种野花叫做“打破碗碗花”。
也许全世界的爸爸和妈妈们，心里都在冥思苦想着同一个问题：怎样才能使孩子们在长大的过程中，少打破几个碗呢？
在我童年时，有一个表舅家里，总共有7个孩子，每个孩子之间的年龄相差2岁到3岁左右。每年春节，妈妈带着我到他们家里去吃饭，席间总会遇上一次“饭碗事件”。今年是这个，明年是那个，不是老三端着碗在门槛上拌了一下，就是老四一只手没扶住打了滑。一旦碗碎菜翻，未等家长发话，那孩子便抢先大哭，哭得惊天动地，大有主动认错和悔改之意。孩子一哭，表舅便忙不迭过来安抚，一边替孩子擦泪，嘴里嘟哝着说一声“碎碎（岁岁）平安”，也就完事大吉。舅妈会仔细察看孩子的手指，留意有没有被瓷片伤着皮肉，倒像是在慰问鼓励似的。在我的印象中，他们从来没有为打破饭碗的过失，大声责骂过孩子。
以7个孩子每年轮流打破一个饭碗的速度计算，他们家餐具的损坏率，既大刀阔斧又细水长流，大概是他们家政管理中一笔不小的开支。有一次妈妈忍不住向舅妈建议说，不如干脆都换成搪瓷碗好了，贵是贵一点，毕竟耐用。
舅妈摇头，说洋铁碗给孩子用，一日到夜磕磕碰碰，虽是不碎，但碰掉了漆，坑坑斑斑的，时间一长生了锈，对孩子的健康也不利。
所以我们每次去做客，桌上总是又有了新的碗，然后过不久就无影无踪。
记得有一年过节，舅妈笑嘻嘻地抱出了一摞漂亮的新碗，是做饭碗用的那种小白碗。每只小碗转圈有四个色彩鲜艳的生肖图案，或虎或鸡稚态可掬，很是招人喜爱。表哥表姐表弟表妹们欢欣鼓舞地呼拉涌过来，急着“认领”属于自己生肖的那只碗。最小的表弟3岁半，已经学会自己吃饭，他用两只手紧紧抱着自己那个有小狗图案的饭碗，盛上饭以后，还用一只手牢牢护住，我想摸一下他碗上的小狗，他就尖叫，含糊不清地嚷嚷说那碗是他的，打破了要我赔。7个孩子的生肖都不重复，7只碗正好分配得很公平。唯有大表哥一个人，面对着他那只有老鼠图案的碗，一副愁眉苦脸的样子。表舅妈属羊，12生肖碗中也有她的一个。可惜表舅属牛，恰好同表姐一个生肖，先就着表姐，表舅只好用一只没有生肖图案的普通碗，端起碗，表舅做出无可奈何的样子，使得孩子们幸灾乐祸地好得意。
还剩下4只碗，其中有一只是有小猪图案的碗，妈妈属猪，运气好，领到了有自己生肖的那个碗。最后麻烦的是我，我与表弟同属虎，只是我大他几个月，这样就与他的虎碗发生了“冲突”，舅妈让他今天暂时先“借”我用一回，他死活不肯，说来说去，他竟然急急地从盘子里夹了几块肉放在饭上，端着自己的碗，躲到楼上去吃了。我只得和表舅一样，用一只没有生肖图案的碗吃饭。在整个吃饭的过程中，我只觉得那些个表兄弟表姐妹始终用同情的目光望着我，一会儿看看我那只有一条蓝边的碗，再低头看看自己碗上的小兔子小马驹，三口两口便把饭很快地吃了下去，又双手捧起空碗举着说：我还要一碗！
妈妈诧异地对舅妈说：真想不到，你们用这个办法教育孩子，还蛮灵的嘛。
表舅回答：我想来想去，要让孩子们懂得爱惜东西，给他们讲道理，只是一个方面，更重要的是，要在他们心里培养出一种责任感，使他们觉得这样东西与自己的利益和荣誉有关系，不能轻易失去，那么他们就会自觉自愿地爱护它了……
话音未落，地上传来嘭的一声脆响——又一只碗，打破了。
是大表哥那只有老鼠图案的碗。瓷碗的碎片上，四只老鼠抱头逃窜……
表姐表妹尖声叫起来：是他自己故意打破的，我们看见了，是他自己……
大表哥涨红了脸，咬紧了嘴唇，并不分辩。
舅妈若无其事地说：嗬，我晓得，你在除四害呢，是不是？好了，老鼠也粉身碎骨了，以后你就在那4只碗里头挑一只自己喜欢的，当心别再打破了啊！
尽管表舅关于生肖图案饭碗的整体设想，由于没有估计到大表哥缺乏对于老鼠的荣誉感，而曾遇到小小的挫折，但公平地说，这一计划基本上奏效。一年以后，我们再去表舅家做客时，那些有生肖图案的碗，除了老鼠以外，都还健在。那天饭后在厨房里，我看见小表弟踮着脚尖对保姆说：你洗碗的时候小心一点呀，不要把我的狗碗敲破了。表弟对于自己的属性一向十分热爱，吃点心的时候，有谁说：快去把你的狗碗拿来！他就“蹬蹬”跑到厨房里去，对保姆喊道：快拿我的狗碗来！在我的印象中，那11只有生肖图案的碗里，狗碗是保留时间最长的一只，我最后一次看见它的时候，它的尾巴都秃了，两只耳朵也短了一截，碗边上有了锯齿的小口。那年表弟已经12岁，那只碗被他用了8年多，可以算是一个奇迹。寿命第二长的，是大表哥在赶走了老鼠后，自己挑选的那只有小龙图案的碗，多年后壮烈牺牲于一次猫的入侵。
当然，对于今天的独生子女家庭来说，我们已不可能也不再需要模仿或是借鉴当年那12种生肖碗的教育形式了，商场的柜台里出售着琳琅满目的各式永久性餐具，人们不仅不怕打破泥坯饭碗，就连金的铁的饭碗，也都在选择或是抛弃之列。
然而，那些有生肖图案的碗，还是给我们留下了一种家庭教育方法的启示。人们常说寓教于乐，常说在孩子的课程里应有知识性和趣味性的结合。到了上个世纪90年代，我们也许还可以开掘出新的层面，即在教育的切入口处，寻找责任心、道德感和每个生命个体之间的必然联系，捕捉行为同正当利益驱动的内在契合点。两者达成默契时，会有水到渠成、事半功倍之效。
