陆晓雨松了口气，暗暗发誓，一定要更加刻苦练习。
从那以后，她一有空就泡在微格教室。
板书、语言、互动、提问，每一个细节都反复打磨。
从紧张结巴，到从容流畅，她的进步，所有人都看在眼里。
陆晓雨还加入了学校的“暖阳支教社”。
社团里，全是热爱教育、心系孩子的同学。
每周社团活动，大家一起做教具、折纸、画卡通卡片。
社长宣布：“暑假我们去山区希望小学支教，自愿报名。”
陆晓雨立刻举手：“我报名！我想去教山里的孩子！”
王萌拉着她的手：“我也去，我们一起给孩子上课。”
准备期间，陆晓雨查遍山区孩子的生活和学习情况。
她知道，山里的孩子，更缺知识，更需要关爱。
她亲手做了满满一盒子小贴纸、小书签，准备送给孩子们。
林溪笑着说：“晓雨，你准备的礼物，也太用心了吧。”
“想让孩子们开心，更喜欢上我的课。”陆晓雨眉眼温柔。
暑假一到，陆晓雨和社团成员，奔赴山区希望小学。
山路崎岖颠簸，车子晃得人头晕，她却满心期待。
希望小学的校舍不算崭新，却被打扫得干净整洁。
头发花白的校长，热情迎接：“欢迎你们，年轻的小老师们！”
“校长好，我们来实习，想为孩子们多做点事。”陆晓雨深深鞠躬。
第二天一早，陆晓雨正式站上希望小学的讲台。
台下，二十多个山里孩子，眼睛清澈，满是好奇与期待。
“小朋友们，大家好，我是你们的新老师，陆晓雨。”
孩子们齐刷刷站起来，齐声喊：“陆老师好！”
这一声稚嫩的“老师”，让陆晓雨瞬间红了眼眶，满心温暖。
她教孩子们识字、读诗、唱歌、画画，耐心又温柔。
班里有个叫小石头的男孩，性格内向，从不举手说话。
陆晓雨悄悄蹲在他身边，轻声问：“小朋友，你叫什么名字呀？”
小石头低着头，声音细若蚊蚋：“我叫小石头。”
陆晓雨摸了摸他的头：“小石头别怕，老师会一直陪着你。”
她特意设计最简单的问题，一遍遍鼓励小石头举手。
终于，小石头怯生生地举起小手，准确回答了问题。
陆晓雨开心鼓掌：“小石头真棒！奖励你一张小贴纸！”
小石头的脸上，终于露出了久违的、腼腆的笑容。
课堂上，也有调皮的孩子，坐不住，爱打闹。
陆晓雨从不厉声批评，而是蹲下来和他们讲道理。
“小朋友们，上课认真学，长大才能做自己想做的事。”
她用故事、游戏吸引孩子，课堂秩序越来越好。
希望小学的王老师，是有着二十年教龄的资深教师。
王老师拍着她的肩：“晓雨，爱心，是老师最珍贵的本事。”
