文学馆翻译了欧几里得、阿基米德的各种著作后，加上融合了华夏的算学，数学已经成为单独的学科，涵盖了基础的几何、物理、天文等知识。
太学里面也多了很多专门研究这些的学者。
很可能以后的历史记住的不是杨峥的功业，也是立下的这所太学。
杨峥的课程主要就是阿拉伯数字，日心说之类的东西，大多都是闲谈性质的，天南地北，什么都说，包括海外奇谈。
“其实我大秦并不大。”杨峥指着偌大的世界地图道。
在这块地图上，有冰原，有海洋，有草原，有沙漠，有山脉……
“我们吃的食物，很多都是从别的地方引进过来的，小麦最早产于河中以西地区，夏商时代传入华夏，蒲陶最早产自地中海，后流入西域，核桃产自波斯高原，被张骞带回……如今江南地区广泛种植的南稻也是从临邑、扶南当地找到的。”
杨峥的课程一般非常接地气，就是从衣食住行开始讲起。
“西面、南面，还有更多的奇花异果，若能引入大秦，能极大的丰富诸位的餐桌。”
学子们聚精会神的听着。
以前他们的课程都是灌输性质的，要么成天之乎者也，死记硬背，要么自己攻读自己思索，老师教授的很少，讲解的也不多。
如杨峥这么别开生面的太少了，自然能吸引很多人。
当然，更大的原因是他的身份。
大秦帝国皇帝的授课，只要不傻，都会来听。
杨峥也想凭借这个机会，给太学生们灌注一个更宏大的世界观。
作为国家，大秦的确很大了，几乎征服了视野所见的所有能大规模耕作之地。
但作为一个文明，大秦的圈子其实并不大。
罗马、波斯、天竺等文明的体量也不小。
授课的效果也相当不错，很多人抬头一开，忽然发现辽东的东北面，原来如果辽阔，草原的版图贯穿了整片大陆，从漠北可直接通往罗马。
