华简老师埋着头灰溜溜地走出了办公室，她觉得自己的身上插满了冷箭，像一只可怜的小刺猬。她苍白着脸走进语文办公室，坐在椅子上直叹气。黄老师看着她问：“看调查问卷了？”华老师气抖抖地“嗯”了一句。涂老师表情丰富地笑着问：“伤着了？”华老师白了他一眼：“别幸灾乐祸了，你就那么自信？”涂老师摇摇头，没心没肺地笑着：“我是相当的不自信啊！不过我现在好了，伤口愈合了，不像某些人还滴着血。”黄老师用询问的目光看了华老师一眼，不以为然地说：“有那么严重吗？其实一个班五十多个学生，就算有十个学生不认可我们，我们的支持率也还有百分之八十多，这个数字不算小，我们的工作还算是成功的。如果全班一致为老师唱赞歌，所有人都很满意，倒是值得怀疑——要么是假的，要么这个老师是神不是人。你们说是不是这样？”
涂老师带头鼓掌：“是！是！是！不过我们的领导太喜欢神了，恨不能把我们都打造成神。”“可是《逍遥游》里说‘至人无己，神人无功，圣人无名。’如果我们真的被打造成了超然物外的神人，我们不追求功名事业了，那领导岂不是弄巧成拙？”焦老师发表了自己的不同意见。涂老师看着焦老师，嘴角流露出坏坏的笑意：“焦老师，你真能为领导分忧啊！”焦老师想回击，但一时找不到词句，只是嘿嘿地干笑着。
正说笑的时候，陈老师进来了，她说：“大家说啥啊，这么热烈？”
“说调查问卷啊，你没去看你的问卷吗？”涂老师把被岁月打磨得有些毛边的脸转向陈老师说。
“看了。”说着陈老师已坐在了自己的椅子上。
“怎么样？全班一致为你唱赞歌了？”涂老师问。
“哼，还唱赞歌呢，好几个学生说我偏心，还有几个学生说我太平洋警察管得宽，节假日的自由都被剥夺了。也有学生说我不关心他们。”说完陈老师长长地叹了一口气。
华老师愤愤不平地说：“现在的孩子真是不知感恩，你对他好了九十九次，还一次没合他的意，他就把这一次记住了，那九十九次忘得一干而净。”陈老师点头说：“是有这样的学生，当然也难怪，现在独生子女多，不少家长围着孩子转，含在嘴里怕化了，托在掌心怕飞了，千般溺爱，万般呵护。而在学校一个班几十个学生，老师精力有限，不可能像家长那样无微不至，这些孩子自然就感到失落，感到缺少关爱，从而产生一种埋怨的情绪。”黄老师沉吟了一会，说：“长期的溺爱使得有些孩子把别人对他的好当着了理所当然，缺少了一颗感恩的心，缺少了感恩的能力。”
“是啊！”陈老师若有所思地说，“我们真该给孩子们补上这一课，这一课太重要了。”
“说得好！我给你们点赞。”小涂老师竖起了大拇指。
“我给你们点两个赞！”华简老师竖起了两个大拇指。黄老师、焦老师、陈老师哈哈地笑着。
小涂老师的手机咚咚的响了，接着剩下四人的手机也学样似的跟着咚咚的响了起来，华老师打开手机一看，是群里的一条通知，华老师轻声读着：师德问卷和教学问卷的结果已经统计出来，今天晚上七点钟分年级组开会，通报问卷情况，不得缺席。落款是洋泉一中行政办公室。华老师读完后轻叹一声：“今晚不用做饭了。”
“有人请你客？我跟你一起去蹭顿饭吃行不？”涂老师笑嘻嘻地说。华老师眼皮都没抬一下，顺着涂老师的话答道：“不用蹭，有你一份，到时候你不要迟到，晚上七点整在年级会议室集中就餐，保证你撑得肚子痛。”
