1
阳历五月的一天，文科实验班选拔考试揭晓，也就是说在原来的普通班里选出了一个次于火箭班和奥赛班的重点班。除了火箭班和奥赛班基本不动外，其余各班都重新洗了牌，新班级的名单用大红纸张榜在一楼走廊的墙上。各班老师也有所变动，陈老师带文科普通班语文和班主任，江老师除了继续和陈老师带班外，还带了一个普通理科班。
铃声夹杂着刺耳的蝉鸣烦躁不安地叫喊着，教学楼的走廊里穿梭着忙碌的身影。陈老师端着课本，迈开大步朝高一文科五班走去。她推开门，只见里面乱糟糟的，有几堆人站在一起说笑着，教室后的空地上有三个学生在那里练习投篮的动作，剩下的学生无精打采地趴在桌子上。看见陈老师推门进来，那些站在一起说笑的学生懒懒散散地上了位，趴在桌子上的学生也慢条斯理地坐正了身子，只有那三个打篮球的学生还在那里兴高采烈地练习着投篮。于是满教室的目光齐刷刷地射向了他们，这让他们感到了无比的刺激，于是那被压抑了很久的渴望引起注意的情愫被刺激得蓬蓬勃**来，他们左冲右突，兴奋异常。陈老师已站在了讲台上，同学们又把目光转向了陈老师，他们在看新的班主任能拿出什么杀手锏来镇住他们。陈老师稍稍有些难堪，但她立刻镇定了下来，她看到三个孩子那疯狂的架式，就知道是来向她挑战的。分班的时候她就听说她班里有三个让老师头痛的学生，其中一个叫陈科，球打得一流，另外两个一个叫方海超，一个叫刘学军。看着眼前这三个孩子，她想他们应该就是陈科、方海超、刘学军了。陈老师脑海中闪现出以往学生与老师对阵的场面，她想，如果强硬地命令他们上位，只怕只能剑拔弩张。怎样才能化干戈为玉帛呢？她的大脑在快速飞转，她发现陈科的球技确实不错，一招一式都有板有眼，她想不如干脆满足他们的虚荣心，说不定能获得意外的收获。于是她热情地鼓起掌来，同学们惊奇地望着她。
她说：“同学们，你们看这三个同学的球艺多精湛啊！为什么不送给他们掌声呢？”
于是大家鼓起掌来，陈科三个人惊讶地看着陈老师，有些不相信自己的耳朵。掌声停下来后，陈老师接着说：“陈科，我也是篮球爱好者，读书的时候我也是学校女球队队员，参加过比赛还拿过奖，不过我的球艺不如你，什么时候教我几招好不好？”
三个人放下了手中的篮球，面面相觑，他们今天本来是来挑衅的，没想到拳头砸进了空气里，他们深感意外，也深感失望。
陈老师接着说：“不过你们这么好的身手，这么矫健的英姿应该展示在篮球场上才对，就像雄鹰应该翱翔在蓝天上一样，同学们你们说对不对？”
王涛、陈金凤和张文莎心领神会地带头回答：“对。”于是全班同学跟着回答“对”。
陈老师又对三个人说：“上位吧，要上课了。”于是三个人稍稍犹豫了一下就上了位。
陈老师说：“我叫陈青，是你们的班主任，也是你们的语文老师，我的电话是××××，从今天开始，我们将一起度过朝夕相处的两年，我希望这两年能给我们终身留下愉快的回忆。今天这节课我想给大家讲几个小故事。”
一听说讲故事，同学们坐正了身子，来了精神，眼睛亮晶晶地看着陈老师。
陈老师开始讲故事了，她说：“在自然界中有一种鸟，它们总是组成一个团队迁徙，它们不断变换队形，轮流承受气流的最大阻力；它们一面飞翔一面呱呱叫着，用以协调动作，激励同伴。如果群体中哪只鸟掉队了，就会有几个同伴放慢速度，与它共渡难关，它们飞行数万里，成为金秋长空最靓丽的风景线。这种鸟叫大雁，这种精神叫团队精神。同学们，高一（5）班也是一个团队，我们也需要这种团队精神。只要我们每一个同学像大雁一样展开翅膀，为队友提供搏击长空的猎猎雄风，我们就一定能飞出一片美丽的天空来。”
陈老师停下来，她拿起粉笔转身在黑板上工工整整地写下了“爱我们的团队”几个大字。
