江老师气得直打哆嗦，他的嘴唇不断地颤抖着，但什么也没说出来，秦主任看着江老师气成那样安慰说：“别生气，有话慢慢说。”
秦主任想，自己教了二十多年书，像这样的家长也没见几个。他细细地打量着他，他剪着一个平头，眼球向外凸得很厉害，脸很瘦，下巴尖尖的，因为愤怒他的脸涨得通红，眼中也带有血丝。
秦主任沉吟了片刻，看着他的脸温和地说：“老弟啊！你没当过老师，你不了解老师的心，没有哪个老师不希望学生好的，有的只是恨铁不成钢的无奈。你说你的孩子上课玩手机老师没制止，你又怎么知道老师是有意不制止呢？你想啊，老师站在讲台上讲课，他的心放在讲课上，下面有五十多个学生，学生的桌面上是用课本筑起来的书墙，学生躲在书墙下玩手机，老师根本看不见。我知道你心里一定不服，一定会说那为什么有些老师能发现呢？是的，问得好。我告诉你，这些老师不是用眼睛发现的，是用经验发现的，不是看见了手机，而是看见了他的神态，根据他的神态判定他在干什么。你不能苛求一个走上讲台不久的年轻人就具备这些经验。即使是再有经验的老师也不敢担保他对课堂的一切都能明察秋毫。”
秦主任停了一下又把脸转向江老师问：“你上课时发现朱建阳玩手机了吗？”
江老师摇摇头说：“没看见。”
秦主任看着家长的脸说：“你听见了吧！江老师不是不管，是没看见。有一句话我倒要问问你，你为什么要给孩子买手机？就算买了手机也不应该让他带到课堂上来，学校是有规定的，手机不能进课堂。老师上课的时候如果老是提防着学生玩手机，势必不能集中精力上课，古话说‘人无二心，心无二用’，是不是这个道理？”
朱建阳父亲沉默了一会说：“我一心想到自己省吃俭用，辛辛苦苦挣钱，连病都舍不得花钱治，却把大把大把的钱交给学校而孩子又没学到知识，我心里就难受。”说着他的脸上显出伤心的表情，眼中闪过一道泪光。
当江老师听到朱建阳父亲说自己有病舍不得花钱治的时候，他的心不由得颤抖了一下，他想到了舍不得花钱治病最终被病魔夺去生命的母亲，想到那些在自己成长路上对自己无微不致地关怀的老师们，他的心就软了下来。他默默地注视着中年人说：“我理解你望子成龙的心，但是孩子的基础太差，对学习失去信心，我以后会多动一些脑筋，设计一些适合他的问题，以增强他的信心的。不过你也要理解我们，我们的心与家长的心是一致的。也希望你们对老师多一些宽容，多一些尊重，毕竟老师也是普通人，哪怕我们百分之百地努力，哪怕我们呕心沥血地工作，我们也不能担保我们的教育方法一定是正确的，效果一定很好，因为每一个心灵都是一个奇妙的宇宙，这个宇宙的奥秘需要慢慢探索，在探索的过程中出现差错，需要你们的理解配合。”
朱建阳父亲的脸色温和下来，他眼中掠过一丝愧意。他有些不好意思地说：“我是大老粗，没什么修养，加上这几年得了甲亢，脾气特别急躁，控制不住自己的情绪，请你们原谅我，我在这里说声对不起。”说着他毕恭毕敬地站起来鞠了一躬。
门外响起脚步声，他们三人不约而同朝门口望去，只见陈老师步履匆匆地走进来，因为走得快，她有些微热，她脸上掠过一抹红晕。她还没坐下，秦主任就开口了：“陈老师，你来得正好，这是朱建阳的家长，为朱建阳上课玩手机的事生气。你找朱建阳好好谈一下。”
陈老师说：“我在文印室打印一份资料，刚听说这件事就赶过来了。”她一面说着一面打量着朱建阳的父亲，在他旁边的一把椅子上坐了下来。
陈老师坐定后把脸转向江老师问：“到底是怎么回事？”
江老师把事情的经过粗略说了一遍。朱建阳父亲的脸有些微红，他不好意思地低着头，过了一会他把头抬起来说：“陈老师，我是个粗人，刚才我的脾气太急躁了，对不起，以后朱建阳还要你们多多操心。”
