这个故事里的造船界权威，很懂得说假话与说真话之间的哲学，如果他下个结论：陛下不懂造船。只怕不久后，没准就会有“君要臣死，臣不得不死”的事情发生。如果他一味地奉承德皇，不敢说真话，那就是谎报军情了。这船要真造起来，责任恐怕也得他来承担。所以他只能拍着马屁告诉皇上老儿真相。
拍马屁，可以逗得上司、老板开心，赢得他们对自己的关注。这对自己是很有好处的。老板喜欢听到有人吹捧他，喜欢看到有人在他面前充当“弄臣”角色逗他开心，也会准备为表演得好的人以某种形式的一定量的奖励，或至少不会开罪于他。由此可见，拍马屁也要针对上司、老板的心理讲究一定的方式方法，如此，才能取得良好的效果。
劝谏上司多做启发
在劝说别人的时候，滔滔不绝的大道理通常叫人烦厌，强词夺理或苦苦相逼，更让人难以接受，良药苦口并不一定有利于病，劝说者既要了解对方的性格，更要把握对方当时的心态。
在战国时期，秦国攻赵，赵国向齐国求援。齐国要赵国送太后的小儿子长安君为人质，方肯发兵。但赵太后执意不肯，虽然满朝武都极力劝谏，仍无济于事。最后赵太后干脆宣布：“谁要是再来劝我，我就吐他的脸。”
后来左师触求见，太后知道他也是来规劝的，于是满脸怒气地等他来。触慢慢地走到太后面前，请罪说：“我的脚有点毛病不能走快，因而好久没有来看太后，却心下惦念，故今特来看望。”太后见此便说自己现在也得靠车行走。触又问了太后饭量等其他一些情况，这段家常话使太后的怒容全消。
之后，触又求太后允许他的小儿子在王宫卫队里当一名卫士。太后满口答应，并问触儿子多大岁数了。触答曰：15岁，并说要在死之前为儿子安排好立身之处。太后见此便问男人是否也疼爱孩子。触曰：比起女人有过之而无不及。此时，触顺便问太后疼爱燕后(赵太后之女)是否甚于长安君。太后答曰：比不上长安君。由此，触强调说父母疼爱孩子应为他们的前程着想，并举例说赵太后自己当年与燕后分别，难舍难分，依依惜别，但每次祭祖的时候，却祷告让燕后留在燕国，不要回来，以使其子女世世代代为燕王。讲完这番话，触反问太后：您这样做，不正是为燕后的长远着想吗？太后点头称是。
此时，触话锋一转，问太后道：自此三世之前，自赵国内大夫升诸侯以来，每一代国王的子孙凡是封侯的，其后期还有吗？太后摇摇头。触又问：不光是赵国如此，其他子孙受封的后代还存在吗？太后又摇摇头。由此触评论道：这是因为他们的地位显贵却没有功勋，待遇优厚却没有功绩所致。如今您给长安君以显贵地位，膏腴之土，却没有给他为国立功的机会，这样一旦太后不讳，长安君又何以使赵国自立呢？因此老臣认为你爱长安君却没有替他的长远考虑，爱长安君不及爱燕后深。
至此，太后完全接受了触的批评与劝说，便回答道：“好吧，就按你的意思。”之后为长安君准备了100辆车子使齐，齐国随即发兵救赵，从而退了秦国之军。
心理要诀：
在这一事例中，由于触深刻地体会到赵太后爱子心切的心理，于是从聊家常开始，请示太后将自己的小儿子安排在宫中当卫士，到评论太后爱燕后与长安君的差别，到最后建议爱长安君应给他为国立功的机会，始终未探讨送长安君到齐做人质与退秦军的利害关系，而是从问题的另一个能使赵太后产生共鸣的角度对其多做启发和引导，恰到好处地既顺了太后的心意，又使太后接受了劝谏。
在你的顶头上司遇到重大的事情而又做出错误的决定的时候，此时，作为下属往往急于劝导上司收回成命，可越是这时上司就越是固执己见。所以，当我们要劝谏上司时，我们最好从上司考虑问题的心理角度对上司多做启发，而不必对其明示，这样待上司察觉自己的错误的时候就会不失体面的接受你的建议，从而达到事半功倍的效果。
