上回说到唐俊波就快单膝跪地请安，然后事事就是难料，发生很多事情，真的谁也不想的，对方门将竟然像cosplay一般同他做出了类似的动作，那么这样一来情况就发生了翻天覆地的变化，关系已经不是小燕子同老佛爷请安，而是变成了关二哥和刘大哥互拜，这一拜，报国安邦志慷慨，建功立业展雄才。
这样双方在互相叩首后也不知道是谁碰到了皮球，但是谁都没有改变球的方向，这样球从对方门将的“小门”，端庄一点的说法是两腿之间穿过。以一种匀速直线运动慢悠悠的滚进了由两层砖外加几个书包堆成的球门内。
这一球，一锤定音，这一球，天荒地老。
接下去发生的就很难用字去描述了，当时唐俊波同班学习成绩最好的小红，并不是说每个班学习成绩最好的都叫小红，但是当时他们班学习最好的陈小红同学后来在作里是这样描述的：
“整个球场沸腾了，老师和同学们拥抱成了一团，唐俊波同学像胜利返航的水手一般接受着全班同学的欢呼。唐俊波同学眼睛里泛起了喜悦的泪光，而我们的班主任也流下了激动的泪水。”
这段话未免不尽不实，因为唐俊波说他绝对不会掉泪。
这是他的一个小小的一步，但是确实是他所在小学三年级足球水平的一个大大的一步。如果你在那个年代模仿小虎队的穿着，模仿郭富城的发型会背批评称跟风、追星、盲从，那唐俊波所在小学三年级二班的模仿绝对是一种技战术水平上得进步。
比赛还没有结束，这句话是樱木花道说得还是仙道说的感觉无从考证了，但是三年级二班在很快的模仿了唐俊波所开创的唐俊波流战术后，真的是发起了潮水般的猛攻，阵地终于从长方形的中间转移到了一边。
陈小红同学后来在作里是这样描述的：
“二班同学发起了一浪高过一浪的进攻，我们班的球门前是风声鹤唳（注：当时陈小红同学使用的是拼音）。幸好我们的守门员姜大为同学高接低挡发挥神勇才力保球门不失。时间一分一秒的过去，老师和同学们的心都提到了嗓子眼里。”
反正比赛的最后结果是三班凭借小唐俊波的一个进球以一比零取得了生意，至于陈小红同学的作还有最后一段，但是风太过浮夸，用词难免令人恶心，这里也就不再复述了，只谈谈随之而来所造成的结果就是：
唐俊波疯狂的爱上了足球。
她心目中的女同学并没有因为他的神勇表现对他有何的另眼相看，相反她对同班的姜大为同学开始表示莫名的好感。
听了唐俊波的这个故事，王动三人是笑得前仰后合上不来气。但是他们笑完之后又觉得非常感动，好像每个人都回到了当年的青春岁月。
“后来我就一直踢球，喜欢上了踢球自然就喜欢上了看球。我爸爸就是球迷，他就带我一起看，我看的第一场比赛就是四川全兴的比赛，我爸爸当时支持全兴，所以我理所当然的也支持全兴，最后就成了全兴的铁杆球迷。
刚才说了我小学的时候没怎么长个子，所以踢球的时候对抗很差，我只能每一天都踢，放学回家了就拿足球去楼下操练半个小时。那个时候我经常去和大孩子们踢，但是有的时候只有跟着跑，踢一场都摸不到几次球。
后来到小学五年级我终于进入了校队，临比赛了，教练叫我上交户口本，说是要查年龄。我以为我可以代表校队去打成都市的比赛了，激动的都要哭了。可是等我交上了户口本以后，教练就说我还是太小了，把我清理出了球队。”唐俊波说话的时候已经喝完一瓶酒了。
“他不让你去比赛，为什么要让你拿户口本啊。”王动不解的道。
“那是他要给别人用啊，教练从初中找来了几名队员，我的户口就给他们用，也就是他们就顶替我去参加比赛。”唐俊波说话的时候明显看得出眼神里带有些许遗憾。
“怎么可以这样啊？”王动听了是义愤填膺，张君华和王晓东听了是没有说话，在张君华和王晓东看来这是再正常不过的事情了。
