在中央大学开学将近一个月的时候，第一个学生社团“航空模型协会”被首任会长刘辩稀里糊涂地建立了起来。说实话，除了在党爱国的要求之下写了份创社申请，然后又在社团登记表上写下了社团名称和他自己的大名之外，刘辩什么都没有做过。
虽然成立社团时刘辩当了甩手掌柜，很是轻松，但他的苦头其实还隐藏在后头，等着他松一口气时好跳出来吓他一大跳呢。随着第一年度的活动资金一起到来的，还有会长、会计和书记等多项社团职务的工作。
接收材料、清点造册，管理储藏、出纳记录，策划活动、具体实行，统计花费、活动总结……这些社团管理工作，现在只能由身为光杆司令的会长刘辩一个人来完成。虽说有党爱国全程指导，但这与其说是指导还不如说是监督——党爱国的存在就是为了坐在一边盯着，不让他半途而废的。
这种学生期间的锻炼好似没有什么必要，因为这些具体事务其实都是由“吏员”来完成的，“官员”也未必非得知道这些东西。但俗话说得好，“求人不如求己”。艺多不压身，上位者懂得这些东西总是没有坏处的，起码不容易被下属给蒙在鼓里。
说实在的，党爱国通过对刘辩的“悉心指导”，着实体会了一番诸葛亮辅佐刘禅的心情。虽然不知道“扶不起来的阿斗”智商如何，但党爱国起码知道刘辩的确只是“中人之姿”。和那些在青史上留下重重一笔的名臣们相比，刘辩这个记录寥寥的“汉少帝”不管是理解力还是执行力上都有着明显的差距。
如果说中央大学是清华北大的“天才实验班”的话，那么刘辩就相当于凭借自己是最高领导人子女的身份混进去的凡人。可不管是中国还是外国，走关系进名校的人却都不会挤进这样的“实验班”。因为凡人进入了全是天才的环境，就算内心被打击得想要『自杀』也不足为奇。
虽说中央大学的大部分人可能只是“俊杰”，称得上“天才”的也仅有曹『操』、周瑜、郭嘉、吕布这些个人杰中的人杰、谋主中的谋主、名将中的名将，但几乎所有人都在某一方面拥有突出的特长。混迹在这里的刘辩，因为一直衣食无缺所以还不具备“拼命努力”的这种动力……党爱国是真不看好他以后在中央大学里的学习生活情况啊。
如果没有智力，还可以通过努力来弥补；没有努力，还可以通过势力来弥补；没有势力，还可以通过财力来弥补；没有财力，还可以通过魅力来弥补；可是如果连魅力都没有，想出去卖都卖不上个好价钱的话……那么就只能回家吃自己了。
悲催的刘辩如果不是赶上党爱国到来的话，他的那些只是名义上属于他的势力和财力很快就会和他本人一样，如同神马浮云一般烟消云散了。从这一点上来说，党爱国的到来反而让刘辩有了一个像真正的**一样**的机会——他这不连处男都早早地破了么。
尽管对刘辩并不是很看好，但党爱国的教学理念是“只有不好的老师，没有不好的学生”。先天条件没有优势并不是什么大不了的事情，毕竟这个世界还是普通人占了多数，只要好好教育一样可以发挥出学生有限的优势和才能，让他们能做好大多数工作。
但人类通过学校教育接受的信息量，只占据人生相当有限的一部分。家庭教育在儿童时期占据了主要地位，社会教育又紧接着跟上，与家庭、学校教育同行一段时期，并在出了学校之后占据主导地位。因此党爱国想要教育好刘辩，真是任重而道远啊。
起码，如果将这有限的教育资源分配给更优秀而且更加努力的人才，获得的收益必然会更丰厚吧。
通过中考、高考、研究生考试的形式来分配教育资源，其实不就是这么回事吗？这只不过是不能让所有人都平等地获得受教育的权力的一个无奈之举，实际上并不应该、也并不可能永远存在下去的。
毕竟就算是科学，其实也是以人为本，而不是为了让资本家更有效率地积累资本、让统治者更轻松地维持统治才存在的。
