第四章 解密(下)()
送走田雅丽，赵东阳显得有点激动，虽然那些符号仍没办法看懂，但毕竟甲骨文有了点头绪。
回到寝室，小胖几人纷纷感慨世道不公，多少人想接近田雅丽没有办法，赵东阳却因为骂了一句换来和美女共进午餐的机会。
“老赵，看不出你哄女孩子开心还真有一套，我们一句话也『插』不进去，哎，眼看一朵鲜花就要『插』在牛粪上了。”丁当猫不无心痛的说。
赵东阳没接口，回寝室后类似的话已经听了几百句，他已经基本免疫了。
谢绝了小胖向他挑战魔兽，赵东阳联上网路，甲骨文有田雅丽帮忙翻译，估计问题不大，可那些符号究竟是什么呢？
打开goole，在搜索条中输入了“古文字”三个字，居然跑出来14万条结果，赵东阳不由的吐了吐舌头。浏览了几十条，发现大多是些研究类的资料。又用“古文字分类”、“古文字分类”进行搜索，终于在一个叫做字源的个人网站找到相对详细的古文字分类，从最早的甲古文一直列举到小篆，然后是和现代字类似的隶书，并且还附带着图片。
但让赵东阳失望的是，里面并没有手稿上的那种符号，就连近似的也没有。
关了浏览器，赵东阳觉得有些郁闷。“难道这本书真的是本天书？”可一想到那些奇怪的画面，以及那本会发光的古书，赵东阳的牛劲又冒了上来。“就算天书我也要把你解开！”
在这种信念的支撑下，接下来的十几天，赵东阳就想着了魔一样开始对那些符号研究。
用研究形容可能有点夸张，其实就是看着手稿发呆。
不过这件事带来的好处还是显而易见的，就是赵东阳会每天都按时上课了，十几天内的出勤率一跃成为全班最高。这让miss雷和几个任课老师看的大跌眼睛，逢人便夸赵东阳是浪子回头。
只有小胖几个人知道赵东阳这个浪子的真面目，别看他上课的时候拿着书伪装成一副认真听课的样子，但课本里套着的古书手抄本却暴『露』了他的真实目的。
为此小胖他们没少劝过赵东阳放弃，但每次都被赵东阳找个借口推了过去。
“老赵，你把那些，你这样有意义吗？再这样下去，期末考肯定都要挂的。”别看小胖他们平时没个正经，关键问题上绝不含糊。
“恩，我知道，再让我看几天，我觉得已经有点眉目了。”赵东阳头也不抬的说。
丁当猫看不下去了，一把夺过手抄本。“老赵，兄弟们可都是为了你好，就算你能研究出来能怎么样，难道你真以为这是什么修真秘籍？”
赵东阳嘿嘿笑着从丁当猫手里抢过书。“大家关心我，这我知道，但我就是忍不住啊，不过我保证，上课的时候再也不看了，认真听课，这样可以了吧！”
小胖几个互相对视了一下，摇摇头不再说话了，这毕竟是人家自己的爱好，都已经做了这样的让步，还能说什么？
把小胖几人说服了，赵东阳又开始了他的研究大计，但为了避免真的期末考挂掉，他也开始挑一些感兴趣的课听一听。
时间就这样又过了一个多星期，这天是节计算机课，讲的是2进制和16进制的转化，赵东阳早在高中的时候已经学通了这部分内容，听了一会觉得没什么新意，悄悄的从抽屉里掏出手抄本又开始研究起来。
这段时间来，赵东阳也不是完全没有收获，一个偶然的机会他发现这些蝌蚪符号大多都是相同的，开始他以为是自己抄的有问题，但仔细把一本书核对了一次，发现这部书真的是由10几个蝌蚪符号变换顺序组成的。
这个发现让他兴奋不抑，至少算是个突破『性』进展。
“那位同学，你起来回答一下这个问题！”赵东阳正沉浸在兴奋之中，突然感觉旁边的小胖推了他一下。这是他们早就约好的暗号，意识是老师叫你。
赵东阳连忙站了起来，偷眼看了看小胖传来的纸条，他已经知道老师是问：16进制是由几种符号组成的。
这个问题对于赵东阳来说实在没什么难度。“。
“16个！”赵东阳突然心中一动，好像想到了什么，可是一下又找不到头绪。
这个时候，计算机老师已经从台上走到赵东阳近前。“那我再问你，是哪16个。”
赵东阳知道一定是老师发现了什么，赶忙回答说：“分别是0～9，a～f”
“恩，答的很对，不过希望你以后就算会了也最好的能认真听讲。”
赵东阳茫然的坐回座位，他想：“是什么东西和16有关呢？”突然他脑子里闪过一个念头。“会不会是那些符号呢？”飞快的从抽屉里掏出那本手稿，把不同的符号挑出来仔细数了数，不多不少正好是16个。
一瞬间，赵东阳一切全明白了，难怪这部书看不懂，原来这部书根本就用16进制语言编写成的，而那些符号根本就不是什么文字，而是古人用来代替16进制想出的符号，所以严格来讲，这部书应该是一个16位码编写的程序段。
近一个月的问题终于得到解决，赵东阳显得有点激动，连拿书的手都不由的颤抖起来。
