这下林大娘也能猜出皇帝为何不喜了。
她跟皇帝接触了这么久，也知道了皇帝这人的性格，这个事情闹到了他跟前，还被大臣们都知道了，一个侍妾都管不住，皇帝只会觉得这是太子的无能。
这其实于哪家来说都是没面子的事，太子这也是碰到狠角色了。
这接下来几天，太子都没来上课，基于这时候学堂所教的课业都非常重要，错过一堂都很难跟上，学堂的人去请了太子，太子也没来。
东宫好像一直不怎么平静。
但学堂这边的人这时候也无心太子的私事了，学堂这边快到考季，这段时间，不仅是学堂里的老师们来给他们讲课，那些参与出卷的各部大人们也会来给他们上课，这些大人们都是各部经手实事的人，所教之事都是与当下的事能挂钩起来的，无论冲考试还是冲这些大人们所教的事情，学子们已经是恨不得夜夜挑灯而战了，哪有什么别的心思管闲事。
皇帝在此间私服来看过他们的情况，末了，他在教舍里问先生们学子们这一年来的表现。
这些学生们其实已经超乎当初南容宇堂对他们的期望了。
而于林大娘来说，这批学生更是颠覆她观念的一批人，刚开学那段，她说他们是麻瓜，那是带着几分真心这样说的，但现在还这样说，不过只是戏称了，绝无看不起他们的意思。
他们确实非常聪明，聪明到让她都惊叹的地步。
她还以为教出一批来，至少要五到十年，跟幼儿学步一样，得精心扶着他们，他们才能学会走，开始跑。
但事实却不是这样的，他们这些人教会了他们怎么走，他们靠着自己站起来了，跑向了他们，并且，在不久的以后，他们可能会有超过他们的人。
宇堂南容跟皇帝指出了几个被他相当看好，拿出这几个进学堂前后的变化跟皇帝说了说，后又道：“我收回我之前看不起他们的话，他们这些人当中，有很多都是能成事的。”
皇帝就着人都在，开始跟他们细分这些人，就这些人现在的能力，决定他们以后要干的事。
林大娘在他说完后，当着众人的面跟皇帝说：“我其实有个想法，想跟您说一说。”
“说。”
林大娘提出了让这些学生们在今年的考核过后，去兴学令所办的各大学堂当中，当三到五年的夫子，这算是他们的历练，也算是给他们一个接触民间的时间。
“他们是这个国家以后的栋梁，但他们再聪明，也不能坐在家中空中造楼，他们得真去需要他们解决问题的地方看一看。毕竟，我们大壬，不是四处皆燕地，不是八方皆江南，还有的是可能十年都交不出燕地一月税钱的州府。”
并且，是州府，不是地县，不是乡村。
壬朝还没到改变地县的时候，离改变乡村更是遥远，而且，那都不是她能掌控和能改变的事情了，也远远超过了她的能力。
而且林大娘也知道，脱贫与开启教育这等事情，不可能一蹴而就，只可能从大的地方改变，再去改变小的地方，而这需要太长的时间了。
她和她的同道中人不行，还有下一批的接替者，传承人会比他们更好更强。
这其中其实有她相当大的一部份的私心，兴学令本来是一种广为国家培养预备人才的手段，其中很大程度上是国家在花钱助贫穷子弟入学，而皇帝本身是赞成这等事的，但他之后呢？林大娘并不乐观下一位皇帝的能力。
很多有雄韬伟略的人所做出的成绩，就是毁在了远远不如他的继任者手里。
皇帝肯定会就这个事情好好选他的继任者，但林大娘也在试图做她这方面的努力。
她想让这些以后会成为壬朝大臣们的学生们到地方去看一看，让这些学生们去教他们的学生，让他们亲手去尝一尝改变的力量。如果兴学令是好的，也许，他们在回来后，他们会继续切身地支持着兴学令这一个变法，从而让它继续办下去，成为一个朝代的必备物，而不是一时兴起，随后昙花一现。
兴学令是国家每年贴着钱，哄着下面的士大夫们办的，没有坚实的支持，太容易被夭折了。
而有了这些学生们的亲身历练，兴许，会有人继承她先生和她，师兄弟们这一群人的意志，帮他们把事情做下去。
