5岁的胜男留着一头男孩一样的短发，穿着一身短袖短裤，她长得很漂亮，但多数人第一眼都会把她认作一个俊俏的小男孩。而每每此时，胜男妈妈都会非常得意，因为这正是她想看到的。
原来，胜男妈妈特别喜欢男孩，打从怀孕时起，她就固执地认为，肚子里怀的一定是男孩，并且早早准备了一系列男孩的用品和服装。结果，她失望了。
于是，胜男妈妈为了圆自己的男孩梦，从小就把胜男当成男孩来养，给她穿男孩的服装、理男孩的发型，教她玩男孩的游戏，给她买男孩的玩具，而胜男爸爸对这一切也表示默许。
胜男果然如他们所愿，渐渐成了一个假小子，无论性格、气质，还是习惯、动作，都是一派男孩子做派。
懵懂的胜男似乎也觉得，她自己就是一个男孩。
有些家长，出于种种原因，会把女孩当男孩养，或是将男孩当女孩养。这样做的直接后果是，孩子很可能因此出现性别意识混乱，长大以后，他们会对自身的性别感到困惑和怀疑，发生性身份认同困难，影响他们的社交、恋爱和婚姻等。
儿童心理学家指出，孩子出现“性别错位”，根本原因是家长的教养方式不恰当，无意中抹杀了幼儿自身的性别意识！
事实上。孩子的性别意识萌芽，远比我们想象得要早。
当孩子第一次告诉别人，“我是男孩子”或“我是女孩子”时，其实他们就已经有了明显的性别意识，那时，他们大概两岁。
等到孩子3岁以后，他们对性别有了更高的认知力，就已经知道男孩、女孩要穿戴不同样式、颜色的服装，做不同的事情。所以说，性别教育，应该越早越好。
那么，我们到底应该怎样对孩子进行性别教育呢？
（1）帮助孩子确认自己的性别
孩子到了2岁以后，爸爸妈妈就应该让他知道自己的性别，了解人类有男女的性别差异。这些知识必须正确，切不可认为孩子还小，就可以胡编乱造、蒙混过关。只有这样，孩子长大以后，才不至于产生性困惑和对性的过度神秘感。
首先，极关键的一点，父母形成正确认知，全力避免孩子出现性别意识混乱。
从女孩出生时起，爸爸妈妈就应该让孩子有一个正确的性别意识，而不要以你的性别喜好去教养孩子。
比如在穿衣打扮上，给女孩穿一些符合她年龄和性别的衣服，如粉嫩的裙装，带花边的衣服；
在玩具上，我们也要给孩子划出一些界限。尽量引导孩子玩一些女孩化的玩具和游戏。
其次，妈妈的耳濡目染也很关键。
对于小女孩来说，父母的首要任务，是通过规范她的言行举止，来唤醒她的性别意识，强化孩子温柔、优雅的天性。
妈妈是女孩最容易模仿的对象，女孩对于女性行为标准的认识，往往是从母亲开始的。所以，教养女孩，更需要妈妈的言传身教。
生活中常常会出现这样一种场景：妈妈教导女儿说：“女孩子不可以说话这么粗鲁！”
结果，女儿悄悄地嘀咕：“妈妈和爸爸吵架的时候，说话比这还要粗鲁……”
事实上，你的一言一行，孩子都看在眼里，记在心里，这就需要妈妈们尽量克制自己，因为想让女孩有女孩的样子，妈妈如何做是关键。
还有一个中国众多父母避之不及的问题——接纳孩子的性好奇。
孩子从2岁多开始，就会对性别和男女身体的不同产生好奇心。不要因此斥责孩子，更不要遮遮掩掩，这时候，我们就应该给予孩子正面的引导，告诉她们男女身体的差异。
到了三四岁时，有些孩子会偷看父母或同伴洗澡、上厕所，这并不是“流氓行为”，只是孩子的好奇心所致。
孩子的好奇心是一切学习的原始动机。她们偶尔的性游戏也是出于好奇、求知欲以及模仿心理。父母应该懂得，孩子的探索性是正常自然的，无须恐惧。反之，孩子越是被蒙在鼓里，越是好奇，就越有一种神秘感。如果采用严厉的惩罚去压抑孩子的性好奇，只会令她对性产生罪恶感和内疚感。其实，父母可以利用孩子的性好奇，因势利导地进行家庭性教育。比如，可以平静地询问孩子在玩什么、看到了什么，让孩子自由发表意见或提出疑问。这样，能够了解孩子的性知识有多少，就此给予正确教导。同时，我们也应该教给女孩一些基本的生理知识和自我保护方法。
另外，父母应该开明一点，不要从小将孩子与异性隔绝，而要教会孩子与异性友好相处。
儿童不会有成年人的异性之爱，但需要从小培养孩子如何与异性建立健康的情感，友好地相处，培养良好的群体生活习惯，让孩子在集体生活中既尊重自己，也尊重他人，发扬男女友爱互助的精神，与异性进行自然、友好、健康的交往。
教养的秘密
正确的性别教育，是孩子对自身了解的启蒙，也是孩子形成健康人格的基础。
在成长过程中被忽略性别教育的女孩，她不仅对侵害缺少防范意识，而且分不清人际交往的边界感，也就给了坏人可乘之机。
事实是，你觉得性别教育太早，坏人可不会觉得你孩子太小。
正确的性别教育，是我们给女孩人生构筑的第一道防线。
