“拍吧。”茹老师的嘴角扬起一抹浅笑。
我拿出手机开启了录像功能，将其立靠着茶叶盒拍摄电视屏幕上随着旋律滚动的歌词，然后轻声道：“可以开始了。”
清脆的琴声又从茹老师的指间流出，一弹完过门曲调我紧接着就唱：“解开我，最神秘的等待，星星坠落，风在吹动”
我唱完茹老师紧跟着用韩语演唱，转为中文译音即为：“一接那呀艘-捏恰-口怒里卡吗啊哟(中文意思：现在紧抓住我的手闭上眼睛)，无里撒浪黑都那-读塞噶开把哟(中文意思：请你回想起过去我们恋爱的日子)，无里耨木撒浪黑艘哈怕艘内哟(中文意思：我们是因为太爱)……”
真佩服茹老师的语言天赋，之前没有韩语基础居然唱得如此惟妙惟肖，韩语独特的绵柔发音更增强了乐句中饱含的真切倾诉的语感，似乎表达了多数人共同的心声——谁都希望深情地去爱一个值得付出真心的人，深情地对待这个世界的美好事物，彼此没有欺骗，没有互相伤害。可是现实恰恰相反，无数人都认为算计是最好的致胜法宝，伤害了别人才算是征服了别人，辱骂了他人自己的尊严仿佛就高了一截，一直试图通过迫人噤声而使人崇拜他们的无敌聪明。殊不知芸芸众生的世界，一厢情愿从来都不会有完美的结果。
当合唱“让爱成为你我心中，那永远盛开的花，穿越时空绝不低头，永不放弃的梦”时，我俩互相看了一眼都微微笑了一下，继续投入地唱自己的乐段。
一遍唱完，电视屏幕上歌词依旧在无声地滚动，我俯身拿起手机停止录像，把手机交给茹老师说：“茹老师，你看一下我们哪里唱得不好。我来去倒两杯水。你喜欢喝白开水，还是喝绿茶？或者红茶？”
“白开水吧。”茹老师接过手机就退到沙发上坐下，专心地回看静听起来。
我走进厨房从吊柜里取出两个杯子，在水槽里洗干净，再从石台下拿出热水瓶倒了一杯，然后端着一个杯子走到客厅倒了一些资溪白茶返回厨房倒开水泡，再一手捏着一个杯口回到了客厅，说了句“茹老师，开水在这，比较烫，得过会儿才能喝。”
茹老师抬眼瞥了一下应道：“好的，谢谢！”
“不用谢！”我移步到沙发前在茹老师旁边坐下，“茹老师，哪里唱得不好呀？”
“你听一下千年等待有我承诺，无论经过多少的寒冬这两句音高音值是不是不够准。”茹老师用手指划拉着浮点到这两句的位置放了出来。
我仔细听后连忙说：“嗯，你说得太对了。还有呢？”
“你唱完我绝不放手后，我这句一接那呀艘-捏恰-口怒里卡吗啊哟接得太快，抢节奏了。”她又划拉着浮点到这处重放。
我们就这样与原版曲调比照，一点一点地寻找，找到一处就反复练唱纠正磨合，直到满意为止。然后又继续下一处，唱得口腔都快冒火了，两人喝口水歇一会又接着练。
到了我们平时乐队排练结束的时间，茹老师就说：“今晚就练到这儿吧，我得回去了。再练几次，上台应该没什么问题了。”
“嗯，好的。要我送么？”我俯身端起杯子喝了茶问。
茹老师伸手摘下电视机上的U盘转头笑道“现在还早，不必了。”走到沙发旁将U盘放进了坤包，再卸下吉他放进了盒子里并拉好拉链，然后背上坤包提着吉他盒就往外走。
我赶紧去给她开门，茹老师站在门口一手扯下鞋套，一脚踏在门外把鞋套递到了我的手上，轻声道：“舒老师我走了，再见！”摆了摆手就下楼了。
“嗯，慢走，再见！”我看着她的背影，马尾辫一晃一晃的，直到走出了视线才关上门。
我们在年代乐队排练之外的夜晚，就这样在一起磨合练唱。两人五一假期休息了一晚，后几晚又接着练，近乎达到只要琴声一响默契就来了的境界。
劳动节假期一结束就是五四青年节，下午放学后全校老师在礼堂集合进行文艺联欢汇演。舞台前的横梁处拉着长长的横幅“传承五四精神，忠诚教育事业”，舞台正面的幕墙上拉着“青山镇小学庆祝五四青年节文艺汇演”的横幅，一排射灯照在上面很是醒目。
