能请您在《先驱报》上刊登这封信里附上的名单吗？我想您报纸的读者应该很乐意看到有这么多人都对亲爱的小汤米伸出了援手，他们应该都希望分享帮助小汤米的喜悦。汤米在幼儿园非常开心，每天都能学习新的东西。他已经发现了门上有锁，小棍和纸片很容易插进锁孔，不过插进去以后他似乎并不急着把它们弄出来。他喜欢爬床柱、拧蒸汽阀，胜过拼写，不过那是因为他还不懂得，词语能帮他取得有意思的新发现。希望好心人会继续帮助汤米，直到筹到足够的资金，教育已经为他幼小的生命注入光明和音乐。
您的小朋友
海伦·凯勒
给奥利弗·温德尔·霍尔姆斯博士（南波士顿，1891年5月27日）。
亲爱的诗人：
我担心如果频繁给您写信，您会觉得海伦是个烦人的小姑娘，但是您做了这么多让她开心的事，她怎么忍得住不向您表达感恩和热爱呢？阿纳格诺斯先生告诉我，您寄给他一些钱，帮助小汤米接受教育，您不知道我有多开心。我知道您没有忘记那个亲爱的小孩，因为您随信送上的礼物充满了温柔的同情之心。我很抱歉，小汤米还没学会任何词汇。他还是您当时见到的那个无法安静下来的小家伙。不过他在明亮的新家里过得很开心，而且通过老师所谓的“心灵”这件陌生而奇妙的工具，他就要开始展开美丽的翅膀，飞翔着探索知识的王国，想到这里真让人高兴。词汇就是心灵的翅膀，不是吗？
与您分别后我去了安多弗，所有的朋友都给我讲了菲利普学校的事，我很感兴趣，因为我知道您也去过那里，我感到那里对您来说是个很亲近的地方。我试着想象我温柔的诗人上学时的样子，他是不是在安多弗学会了鸟儿的歌谣，了解了害羞的林中小孩的秘密。我敢肯定，他的心中总是充满音乐，在上帝美丽的世界里，他一定听过爱的美妙回应。回家后老师为我读了《学童》这首诗，我们的书里没有。
您知道下周二盲童们要在特利蒙特教堂举行毕业典礼吗？我随信附上一张门票，希望您能来参加。如果诗人朋友能来，我们都会感到自豪和开心的。我会背诵关于阳光明媚的意大利的美丽城市的诗句。希望我们好心的朋友埃利斯博士也能来，抱着汤姆一起。
附上许多的爱，和一个吻。
您的小朋友
海伦·A.凯勒
给菲利普斯·布鲁克斯牧师（南波士顿，1891年6月8日）。
亲爱的布鲁克斯先生：
我如约为您寄来我的照片，希望您今年夏天看到照片时会想起您在南方的这位快乐的小朋友。以前我经常盼望着能用双手像抚摩雕塑那样欣赏照片，不过现在我不这么想了，因为我亲爱的父亲让我的脑海中充满了各种漂亮的照片，包括我没见过的事物。亲爱的布鲁克斯先生，如果您的眼中没有光明，那么您就会更加理解，您的小海伦听到老师的解释说世上最好最美的事物既看不见也摸不着，只能用心灵感受时的那份喜悦。每个有新发现的日子都让我感到快乐。昨天我才第一次想到，运动是一件多么美妙的事物，万事万物在我看来，似乎都想要更靠近神，您也是这么看的吗？现在是周日的早上，我坐在图书馆里给您写这封信，而您正在教导人们了解天父的种种壮举和善行。您难道不感到由衷的快乐吗？您是一名主教，您会向更多的人布道，而通过您的教导获得快乐的人也会越来越多。老师要我代她向您致敬，伴随照片也献上我的爱。
您的小朋友
海伦·凯勒
帕金斯学校六月放假，海伦和老师南下回到塔斯坎比亚，一直停留到十二月。下面这几封信的时间是距离上一封信好几个月之后，因为《霜王》事件的插曲，海伦和苏利文小姐都非常难过。这时候，这桩麻烦事似乎非常严重，使得她们非常不开心。本书前文有这件事的分析，以下是海伦·凯勒小姐的自述。
给艾伯特·H.蒙赛尔·布鲁斯特先生（1892年3月10日）。
亲爱的蒙赛尔先生：
