子曰：“有教无类。”
有教无类也是“樊登读书”最重要的宗旨。
有的教育存在“先选人”的特点。比如，有的幼儿园、小学会对生源进行筛选，一个孩子想入学，不仅自己要具备一定的技能，家长还要通过层层面试。这样，挑选出来的孩子不仅自己能力强，家长的素质也很高。这种学校，其学生的未来发展大概率是会很好的，因为它首选了家庭教育环境好，而且家长配合度高的孩子。
但这是教育的根本吗？教育的根本是有教无类。不应该按照高低贵贱给学生划分等级。孩子若存在问题，正需要通过教育来解决。教育的第一步绝不应该是给学生分类。
在过去，有贵族，有平民，贵族可能永远是贵族，平民则永远是平民，无法实现阶层跃迁。那个时代，出身背景的差异注定了教育的不平等性，因为平民没有受教育的机会，所以一代接一代，都是平民。
但孔子说，平民也可以接受教育，平民的智力也可以得到开发，平民也可以开阔自己的视野。即便平民受了教育也无法变成贵族，但能够有机会出将入相，有机会为社会做出贡献。这就是孔子的伟大之处。
现在，我们都能接受教育，也没有阶层的划分了。通过推行教育，所有人都有机会变得更优秀。
我曾经想过，如果我有机会办学，我对学生入学资格的要求很简单——先来后到，无差别地招收。谁先来，谁就可以报名。
不论孩子出身于什么样的家庭，无论是小学、初中、高中，都肩负起责任，把学生培养好，这是教育的本分。
有的中学过于追求市场效应、排名、口碑，只看名校录取率，这其实就偏离了教育的本质，把教育当成了商品，把孩子当成了产品，只在乎产品从校门走出去，和别人的产品进行比拼。
教育最核心的，应该是促使人的改变。当教育能够把一个一个顽皮的、看起来像小泥猴一样的小孩子培养得文质彬彬、知书达理又不失活泼灵动时，才是最有成就感的教育。
现在的知识付费提供了这样的机会，让更多的人能够有更低的门槛去学习以前接触不到的知识。希望大家能够抓住宝贵的机会，利用移动互联网多学一点东西。
通过教育，任何人都可以变得更好。
