子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
这句话直译很简单，也许很多人都觉得自己能够轻松理解这句话。但如果深入剖析一下，就会发现其中展现了完全不同的境界。
什么叫“知之者”？我们从小到大上学，经历了不同老师的教导，有的老师只是尽职尽责地做好老师的本职工作，虽然也是认真地上课，但永远用同样的方法教一门课。他对这门课并不热爱，也并不想成为行业里的专家，只是知道怎样能够考高分；他也并没有“欲栽大木柱长天”的理想，他只是将教书作为一门谋生的职业。
这就是“知之者”，知之者的特点是不得已而学，知道一些事情，懂得某项技术，以此为生计。
所以孔子说“知之者不如好之者”，“好之者”是爱学习的人，也就是为追求而学，为目标而学，在学习中追求精进。
比“好之者”境界更高的，是“乐之者”。“好之者”虽然在努力、在拼搏，但是他是为了一个目标，是希望自己能够追求更多的东西。在这个过程中，他并没有感受到快乐。这就像我们大部分人，我们拼命学习，总是有个目标的，在学习的过程中，我们可能还会感到有些艰难，甚至有些苦恼。
而当一个人真正达到了“乐之者”的境界时，就能体会到那种“不学习就难受”的感觉。这样的人，学习不是为了达到某个目标，仅仅是因为热爱，因为享受学习这个过程。
我曾经采访过导演李安，我问他，为什么他拍的每一部电影都跟之前不一样，跳跃性和风格差异都那么大？
李安在回答时感到很纳闷，他说：为什么不呢？拍电影太好玩了，有条件的时候，应该什么都去尝试一下。这就是“乐之者”。
再比如居里夫人、爱因斯坦，还有牛顿，他们在求学的过程当中，体会到了“心流”的感觉，他们沉浸在学习和研究中，是真的能够体会到知识所带来的愉悦感和满足感。达·芬奇画一幅画，能够画到永远不交工，画到生命终止，因为他是真的热爱画画。
“知之者”，是普通的学习者；“好之者”，是努力的学习者；“乐之者”，是享受的学习者。以上是为学的三重境界。
成为“乐之者”，享受学习的过程，才是人生的最高境界。
