这种联系揭露出一个非常有趣的现象：有生理缺陷的孩子总是把自己的经历与缺损器官联系起来。比如，患胃病的孩子对食物有着异常的兴趣，视力欠佳的孩子则热衷于一切可见的事物。这种痴迷与个体的统觉完全一致。因此可以这么说，要想了解孩子的兴趣所在，只需要知道他哪个器官受损即可。然而，事情往往没有这么简单。儿童的器官自卑并非像外人观察的那样，事实上，器官自卑完全是源于自己的统觉。因此，尽管器官自卑构成儿童统觉的重要因素，然而，对这种自卑感的外部观察不一定能为了解儿童的统觉提供任何线索。
这一切都是相对的。在这一点上，孩子和成人没有什么两样，因为任何人都不可能掌握绝对的真理，即便科学，也是如此。科学是建立在常识的基础之上的，常识需要不断修正，将大错慢慢变成小错。人非圣贤，孰能无过？重要的是，要知错必改。纠错在原型期相对容易。如果当时没有及时纠错，那么，日后再想纠正，就必须回忆当时的情形。因此，在治疗神经症患者时，关键不是去探讨他成年后所犯下的一般性错误，而是要回到他的早期生活当中，了解其在原型形成期间所犯下的根本性错误。一旦找到症结，就可以对症下药，有针对性地进行治疗。
按照个体心理学的看法，遗传基因并非十分关键。一个人遗传了什么并不重要，重要的是，这种遗传基因在他早期生活中打下了什么样的烙印，即形成了什么样的原型。先天性生理缺陷当然要归咎于遗传，但是，我们所面临的问题是要减轻生理缺陷给孩子带来的特殊困难，给他们创造一个舒适的、正常的生存环境。事实上，我们不妨把这个看成是一种优势，因为找到了缺陷，就找到了弥补的方法，就可以做到有的放矢。相反，那些没有任何遗传缺陷的健康儿童却往往会因为营养不良或抚养不当而变得问题多多、乏善可陈。
对于存在先天生理缺陷的孩子来说，心理状况则显得尤为重要。由于他们的生活环境比常人艰难，所以自卑感就越发强烈。在原型开始形成之际，他们便更加关注自己；长大以后，这种情绪会一直伴随左右。生理自卑并非导致原型偏差的唯一原因，其他因素也不可忽视，如童年时期受到溺爱或遭到厌恶，等等。生理缺陷、被过分溺爱或遭到厌恶是影响儿童成长的三大不利因素。这一点我们会在后面进行详细讨论，并用实例来加以说明。目前，我们只需要知道这样一点就够了——那就是，这三种儿童心理上都是有残疾的，因为他们都是在不利的环境下长大的，从来没有学会独立，并时刻担心来自外界的攻击。
由于社会兴趣是教育和治疗中最重要的组成部分，因此，人们从一开始就要对被治疗者有必要的了解。只有勇敢自信、熟谙世事的人才能同时从生活的苦难和馈赠中汲取营养。他们的字典里从来就没有“恐惧”二字。他们知道困难无处不在，同时也相信自己有能力将其克服。他们严阵以待，决心直面任何人生挑战，或者说直面社会问题。从人类的立场来看，我们绝对有必要做好准备，随时面对他们各种各样的社会行为。前面提到的三类儿童从一开始就对社会不感兴趣，他们内心缺少成就生活、战胜困难的心智因素。在失败阴影的笼罩下，他们早期原型对生活中出现的问题产生了一种错误态度，认为生活毫无意义。面对此类患者，我们的治疗方法就是帮助其形成有益的行为习惯和积极的生活态度。
缺乏社会兴趣导致人们去关注生活中的负面因素。对社会缺乏兴趣的人包括问题儿童、囚徒罪犯、精神疾病患者以及酒鬼醉汉，等等。我们的任务就是要帮助他们看到生活好的一面，让他们把目光投向别人。由此看来，“个体心理学”实际上就是“社会心理学”。
