因为此刻对他人“灾难”的喜爱。
实质是对“灾难”的培养。
等到以后“灾难”降临到自己头上，则会是超常的痛苦。
这在前面的“恐艾”问题中描述过。
上述这些，也不过是一些包含着些许价值的、“滥竽充数”的口水罢。
现在，回到主题。
这个追赶的梦，其实就是在唤起他记忆的一种方式。
因为，在现实生活中，他确实有过这种被人追踪，然后又逃避追踪的经历。
那就是在他读书的时候，因为学校制度过于严厉，禁止学生外出。
所以，在唯一的有半天时间休息的星期天，他都会如时出现在校外的游戏厅里。
但是，当时的老师总会在这休息的半天中，走遍大街小巷的游戏厅，看是否有学生在玩游戏。
如若被抓到，则是召见家长的后果。
如果没有被抓到，他则会十分庆幸和得意，并以此为乐。
这其实就是一种很典型的“退行满足”。
就像在前面说的那样——s男以读者为痛苦，以放假为快乐。
而要获得放假的快乐，前提是接受读书的痛苦。
他却意外事件而忘记了，最初抗拒读书时那种水平较高的的正常快乐。
这里说的“抗拒”，不能简单地理解为“不读书”。
而是一种正常水平地对“读书”的抵抗力。
不会妥协到把“读书”当成生命的全部。
这种妥协也许也是多数常人共有的。
就像一个人总是渴望被人认同，被赞美，如果得不到，就会很低落。
或者在工作中，渴望得到赏识。
家庭中渴望父母感情和谐。
这本无可厚非。
但如果依赖过高，就会失去自主的快乐。
这种依赖也是心理疾患者最难克服的障碍。
即使为他们竭尽全力，层层深入分析，有部分人还是沉迷在这种依赖中。
而无法找到那种与父母身心交融的本源快乐。
过度依赖实际就是一种与父母的分离。
因为他们没有把父母的爱植根于心中。
换句话说，没有把自己的身体和心灵当成是父母的存在。
而过度依赖于形式上的感情和谐。
这些就是上述这个“追赶梦”的含义所在。
但是，正如在前面所说，梦是具有动态平衡性的。
有这个“追赶梦”，就可能有与之相反的梦存在。
这种“动态平衡性”，也可以理解为心理机制的自我修复功能。
这种与“追赶梦”相反的梦，相信多数人应该做过。
那就是一种可称之为“禁锢梦”的梦。
在梦中，做梦者处在一种很危险的环境中，很想逃离这种环境。
但是，越是想逃离，身体就越被禁锢，仿佛被灌入铅一般，无法提腿。
如果仅是从表面分析。
根本无法与“梦是愿望的达成”相符合。
因为既然想逃，逃就是做梦者的愿望，可为什么偏偏又逃不了？
只有与“追赶梦”相结合才会明白：禁锢梦，仅仅是在恢复他本能的勇气与自信——根本不需要逃离，自己一定能够战胜那些危险！
回到现实中，他就不会依赖于“退行满足”，而追求自己原本正常的快乐。(未完待续。)
