正在阅读《第23章 二月 (5)》
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整整十五分钟,她不住地咆哮着,释放着自己痛失爱女的绝望心情,她就这样一会儿在这里转转,一会儿又跑去那里,被人群挤来挤去。而此时,那战车上的绅士一直抱着那个孩子,他将那哭闹的小姑娘紧紧地抱在自己的胸前,就是那镶有各种缎带的部位。他一边哄着小女孩儿试图让她安静下来,一边朝广场上不住地张望。小女孩的一双小手捂在脸上不知道自己身在何处,她的哭声那么叫人心碎,就好像是谁伤了她的心一样,这位绅士被深深地感动了。很明显,这些让人心碎的尖叫声直直地传到他内心最深处,其他人也都纷纷给小女孩儿送去橘子、蜜饯之类吃的东西。但是,她看起来却厌恶所有人,对人群的反应也变得更加的强烈,心里也更加的恐慌了。

“帮忙找找她的母亲吧!”

这位绅士向着人群喊道,“请找找她的母亲吧!”

每一个人都向四周张望,就是没有看到孩子的母亲,最后,在罗马大街入口处,一个女人发疯似的冲向那辆战车。啊!我从来没见过这样的场景啊,我永远也不会忘记自己的所见,她看起来已经不像是一个正常人了,她的发丝在空气中舞动,脸都扭曲了,衣服也给撕烂了,她迅速地向前奔跑着,以至于嗓子眼儿里都在咔咔嗒嗒地响着,没有人知道这女人现在是高兴,还是痛苦,抑或是愤怒,她伸出双手来抢夺自己的孩子。战车此时也停了下来。

“她在这儿呢!”

那位绅士叫道,他吻了吻那孩子,把孩子递给了那位母亲,他把孩子放在那位母亲的怀中,而后者则像发了狂一般紧紧地把孩子搂在胸口。但是,那孩子的一只小手却在那位绅士的手中多停留了一会儿。于是,绅士把自己右手上的镶了一颗巨大钻石的金戒指迅速地戴在了小女孩儿的手指上,说:

“拿上这个吧,就算是我给你这小丫头的嫁妆!”

而那母亲直愣愣地站在那里,像是着了魔一般。人群中爆发出一阵掌声,那绅士又把面具戴上,他的同伴们又开始唱起了歌,就在那疾风暴雨一般的掌声和欢呼声中,战车缓缓地开动了。

盲人小孩

24日,星期四

班主任已经病得很严重了,学校里又派了一名五年级的老师来顶替他的职位,这位新老师过去在一家盲人学校教书,是所有老师中年纪最大的。他的头发那么白,看起来就像一顶用棉花做成的假发,他说话的方式也非常特别,好像是在唱一曲悲伤的颂歌。但是,他的书教得很好,知识也很渊博,他刚一走进教室,就看到了一个头绑绷带的男孩儿,那绷带缠在男孩儿的眼睛上,他走到男孩儿的桌子旁,问他这是怎么回事。“照顾好你自己的眼睛,我的孩子!”老师对他说道。接着,德罗斯问他:

“老师,您一直给盲人小孩儿上课,这是真的吗?”

“是的,有几年了,”他回答说。德罗斯又用低沉的声音对老师说:

“给我们讲讲那里的故事吧。”老师走到讲台后,坐了下来。克莱提此时大声地喊道:“那所盲人学校就在范尼扎。”

“当你说盲人时,”老师说道,“就像你说别人贫穷或者有病一样,或者是其他的什么我不知道的词汇,但是,你有没有真正理解这个词语的含义?想想吧!人的眼睛一旦瞎了,就意味着他什么都看不到了,永远搞不清黑夜与白昼的区别,永远看不到天空、太阳、双亲,或是身边的任何东西,能摸到的任何东西,生活永远被笼罩在一片黑暗之中,就像是被埋在了地心里一样。

“请你们先闭上眼睛,想象自己永远都将是那个样子,我想你们一定会因为恐惧而受到精神上的巨大折磨,你们一定会觉得那种痛苦无法抗拒,你们会惊声尖叫,甚至会想到不要再活在这个世界上。但是,我可怜的孩子们,当你们第一次走进那所盲人学校时,当你看到他们在课间休息时,不是在这边拉小提琴,就是在那边吹长笛时,当你听到他们高声交谈、欢笑,飞速地在楼梯间上下攀爬时,当他们在走廊和宿舍之间自由地穿梭时,你永远不会将这些不幸的词语用在他们身上。

“当然,我们也有必要细心观察这些孩子,他们都是些十七八岁的青年,身体强壮,精力旺盛,他们能够心平气和地面对他们是盲人的事实,他们甚至表现出刚毅的性格。但是,你们也一定能从那骄傲、悲愤的表情里读懂他们之前一定遭受过非常可怕的考验,才开始决意要战胜自己的不幸。还有一些孩子,他们有着甜美而苍白的面容,你能看到他们和命运的抗争,但是,他们的内心是那么悲伤,而人们也很明白他们偶尔会在私下里偷偷地哭泣。

“哦,我可怜的孩子们,想想吧,有些孩子是在几天之内就丧失了视力的,有些则是经受了多年各种可怕而痛苦的手术的折磨,还有很多人是生来就失明了,他们生来就进入了一个永恒的黑夜,而这个黑夜永远没有黎明,他们来到这个世界上,就意味着进入了一个巨大的坟墓,他们不清楚人的面容是什么样子的。在心中描画一下吧,每当他们迷茫地思考着他们和那些能够看得见的人们之间的巨大区别时,他们的心中该忍受着怎样的痛苦折磨啊,而这种折磨将伴随他们一生,他们会这样问自己:‘我并没有做错过什么呀,为什么要承受这一切呢?’”

“我已在他们当中生活了多年,每当我想起那群孩子,就想到所有孩子的眼睛永远都睁不开了,那些瞳孔永远失去了视力,也永远失去了生命的光彩。但是,再看看你们这些孩子,我真的不敢相信你们中还有感觉不到幸福的,想想吧,在意大利有两万六千名盲人,他们再也看不到光了,你们能明白吗?如果把这些盲人编成军队,他们将会在我们家的窗口下连续通过四个小时。”老师顿了顿没有说话,全班此时静得连一丝呼吸都听不到。

德罗斯问老师,是不是相比于正常人来说,盲人的其他感官会更加敏锐?老师说道:“这是真的,人类的其他感官在他们身上都会更加敏锐,因为他们必须用其他感官来代替自己的眼睛,所以,相对于那些能看得见的人们,他们的其他感觉器官更加发达。”

“有一天早晨,在宿舍里,一个孩子问另一个说,‘外面有太阳吗?’那个很擅长根据天气变化换衣服的孩子立刻跑到了院子里,他把双手擎在空中不停地挥动,想试试空气中是不是有能够用双手感知到的温暖,然后就跑去告诉那个孩子这个好消息——‘外面有太阳!’”

“从一个人说话的声音,他们就能判断出他的身高。我们从一个人的眼神来判断一个人的品质,而他们则是靠声音,他们能好多年都不忘记一个人的嗓音和他的口音,即便屋子里只有一个人说话,剩下的动也没动,他们也能判断出屋子里不止有一个人在。他们能用手指感觉出一支勺子是不是洗干净了,而小女孩儿们也能用同样的方法区分染过的羊毛和那些天然色的羊毛。当他们两两地走在街上,凭每一家店铺的气味,他们几乎就能辨识出所有的店铺来,即便是在那些我们闻不到任何气味的店铺里。

“他们甚至还能纺线,因为他们可以聆听纺锤嗡嗡旋转的声音,然后直接用手去拿那纺好的线,一点儿都不会出错。他们能玩滚铁环,还能玩九柱戏,他们会跳绳,用石头搭小房子,他们摘紫罗兰时就好像能看到它们一样,他们会编席子和篮子,还能把不同颜色的稻草编得又快又好,他们的触觉已经是如此的技艺超群。他们用触觉代替视力,他们有一个很大的爱好就是去抓东西,摸摸它,然后猜想那东西是什么形状。而看他们参观工业博物馆则是一件极为动人的事情,在那里,他们可以随意去摸任何他们想摸的东西,你能想象得出他们是带着怎样的热情去触摸那一个个几何体的吗?他们会摸那些房子模型和乐器,你们能想象得出他们把那些小玩意儿放在手里把玩儿着,这里摸摸那里摸摸时是多么开心吗?因为他们想知道它们是用什么做的,他们管这个叫做‘看见’。”

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