正在阅读《第六章 蟾蜍先生》
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1.你怎样看待蟾蜍的结局?你觉得他是咎由自取还是值得原谅?

2.结合蟾蜍的故事,请你总结一下如何塑造一个优缺点鲜明的角色。

[1] 动作描写、语言描写 鼹鼠很喜欢又很敬重獾,所以他的语言和动作才如此呈现。

[2] 叙述、悬念 严肃的獾先生看起来有些吓人,把河鼠手中的勺子都吓掉了。到底发生什么事了?这是作者安排的小悬念,引发读者的阅读兴趣。

[3] 对话 悬念揭晓,原来獾先生来兑现承诺了——冬天过去后要好好管教蟾蜍。鼹鼠忍不住笑起来,一扫刚刚严肃的气氛。

[4] 叙述、外貌描写 通过对蟾蜍的外貌描写(外貌描写包括人物的容貌、衣着、体形、姿态等),我们发现蟾蜍一点儿没变,还是那个爱慕虚荣、姿态张扬的家伙。

[5] 对话 獾先生做事有计划,行动果断。

[6] 语言描写 獾的话很严厉,也说明了他如此强势管教蟾蜍的原因:挥霍父亲遗产;不停闯祸,动物们都很担忧。不过,蟾蜍能听进去獾讲道理吗?

[7] 语言描写、伏笔 河鼠十分了解蟾蜍,他的担心不无道理。这是一处伏笔。

[8] 动作描写 蟾蜍的小动作暴露了一切。写作时,能用一个动作描写表达情绪和内容,就无须大段叙述和描写,以及对话。

[9] 详略得当 作者省略了獾给蟾蜍讲道理的大段文字,处理得当。用对话推进剧情:蟾蜍要是个听话的孩子,早就不会如此胡闹了,所以,他还会闯祸的。这是伏笔。

[10] 对话 朋友们都很关心蟾蜍,真心希望他改好。为什么蟾蜍就是不听话呢?注意留心分析人物的性格。

[11] 伏笔 獾的话是伏笔,我们且看蟾蜍如何摆脱“困局”。

[12] 对话 老实忠厚的河鼠无意中透露了家里只有他和蟾蜍两个人的信息。这种对话如何写?办法很简单,预先想好如何推进情节。

[13] 语言描写 蟾蜍的目的是逃出家,他如何让河鼠放他出门呢?软磨硬泡还是装病?预先安排好情节设定,对话就很容易写出来。

[14] 语言、外貌描写 蟾蜍逃家的办法是装病。为了让河鼠相信他病了,蟾蜍竟然想到要请律师过来,意思是拟遗嘱。他可真狡猾呀。

[15] 语言、动作描写 河鼠关心的话语,锁门和急忙跑出去找医生的行为,都符合他做事稳重、关心朋友的人物设定。

[16] 叙述 为什么聪明的河鼠会上当受骗呢?因为他心地善良,他真心关心并信任他的朋友,而狡猾的蟾蜍正好利用了这一点。

[17] 伏笔 獾先生的推测是伏笔。蟾蜍一个人跑出去,一定会再次闯祸的。

[18] 铺垫 此处的环境描写为蟾蜍开走别人的汽车做铺垫。

[19] 动作、语言描写 毕竟是别人的车,蟾蜍没有第一时间坐上去。身旁既没有车主,也没有蟾蜍的朋友们与他搭话,作者为了推进剧情,选择加一句蟾蜍的自言自语,既能让读者直白地了解蟾蜍的心理活动,也符合人物张扬的个性——心里不藏话,想到什么就直接说出来。

[20] 叙述、对比 前一秒还像做梦一样快乐,这一刻蟾蜍就被抓进了黑暗的监狱。对比强烈,更突显了蟾蜍从天堂跌入地狱的凄惨现状。

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