[6] 语言描写 从美国政府准备捕杀海怪，到海怪突然消失，再到海怪现身，最终美国决定派出驱逐舰出征，捕杀海怪。情节一波三折，跌宕起伏，最终在出征这一刻，作者用充满斗志的语言点燃了读者的情绪。
[7] 心理描写、语言描写 作者用几句心理描写揭示阿洛纳克斯教授的性格特征：好奇心重、热爱冒险，具有英雄主义情结。
[8] 对比 阿洛纳克斯教授性格中含有冒险因子，能跟随驱逐舰去征服怪兽令他兴奋不已，但康赛尔则不然，他是个细心周到、性格沉稳的随从。
[9] 对话 通过这段有关标本的对话，再次强调阿洛纳克斯教授对冒险活动的激动之情，他已然什么都顾不上了。
[10] 叙述 作者用这段话解释了上文中康赛尔为何会对标本如此在意。
[11] 前后照应 照应前文中阿洛纳克斯教授所说，康赛尔是个细心忠实的随从。
[12] 场面描写 场景描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。场面描写要表现出一种特定的气氛，这里对人们聚集在码头欢送英雄的描写，再次表达了民众对于打败 怪兽的期待。
[13] 语言、动作描写 初次见面那带着观察和小心确认的语言动作描写，透露出法拉古特船长是一个严谨的人。
[14] 比喻句 作者连用两个比喻句来强调法拉古特船长对大海的热爱和强烈的好奇心。
[15] 比喻句 船长带领林肯号出发的目的就是征服怪兽，将船长比喻成出征的将军，十分恰当。
[16] 比喻句、场面描写 用比喻句突出林肯号强大的力量，再次用场面描写渲染林肯号出征的火热气氛，无论船上船下，人们仿佛都抱着必胜的信念。
[17] 叙述 追捕海怪之行，始于大西洋。
[18] 景物描写 景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。物，包括景物、器物、建筑物等，这些统称为景物。景物描写的对象，大体分为风景描写、风物描写和风俗描写。画线处属于风景描写，月亮躲在云朵后面暗示了海怪行踪飘忽不定。
[19] 铺垫 铺垫的功能是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述。从林肯号出发开始，作者一直在为遇到怪兽做铺垫。
[20] 铺垫 先铺垫林肯号上有全世界最先进的武器，再引出尼德这个“捕鲸之王”，这比单纯讲述尼德捕鲸技术高超更有表现力。
[21] 悬念 林肯号最厉害的“武器”——尼德，他居然不相信独角鲸的存在！本章以漂亮的悬念收尾，勾起读者强烈的阅读兴趣。
