陶渊明的诗中曾写道：“采菊东篱下，悠然见南山。”在法布尔的《昆虫记》中，我们也常常能看到这种“悠然”的兴味。作品洋溢着浓浓的人情味，无论是门前繁茂的丁香树，还是活泼的孩子、喧闹的昆虫，作者都尝试用一种诗情画意且饱含哲思的散文笔调娓娓道来。可以说，《昆虫记》的写景不仅仅是对自然环境或社会环境的客观交代，也将作者对生活的热情融入其中，从而使文章在富含科学的理性之余也有着文学的感性。
阅读延伸
1.为什么说花金龟巢穴是“自给自足”的？花金龟是如何实现自给自足的？
2.按照时间顺序，总结花金龟的一生要经历哪些时期。
3.再从文中找出一处使用了动作描写的句子，结合上下文分析这种描写方式的作用。
[1] 环境描写 生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。在《昆虫记》中，我们总能读到法布尔对乡间生活、庭院以及他的家人的介绍，清贫的生活在他的笔下如同田园诗，洋溢着清丽自然的色彩。开篇的环境描写奠定了全文轻松活泼的基调，也烘托了即将出场的主人公——花金龟的可爱形象。
[2] 拟人 花蝴蝶总是让人联想到美丽的女孩子，法布尔也将蝴蝶的飞舞形容作芭蕾舞，呈现出一片优雅动人的花间美景。
[3] 外貌描写 对于读者普遍熟知的花金龟，作者用寥寥几笔便将它最具辨识度的两个特征表现出来。在进行外貌描写时，我们需要对目标的特征进行筛选，抓住目标的典型特征来写，避免公式化、脸谱化。
[4] 夸张 夸张是用言过其实的方法，突出事物的本质特征，或加强作者的感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。为表现花金龟能吃的特征，作者甚至想象它的肚子里有个洞，可以想见它有多能吃了！
[5] 心理描写 面对享受美食的花金龟，作者直接表达了对它们的羡慕之情。在这段心理描写中，作者用略带调侃的语气形容花金龟和他自己的内心活动，我们也由此感受到法布尔对生活和生命的热爱。
[6] 环境描写 自然环境描写是最基本的环境描写，包括对故事所在的时间、地点、季节、气候以及所见景物的描写。自然环境描写能交代故事发生的背景，此处起提示时间的作用。
[7] 时间顺序 这种按事情发展先后顺序记叙的方式叫作顺叙。顺叙能够使叙述条理清晰，脉络清楚，对本文而言则能使读者对花金龟一生的变化有更完整的认知。
[8] 动作描写 交代金匠花金龟妈妈生产的全过程，也起到推动情节发展的作用，在结束生育后，金匠花金龟妈妈的生命也走向尽头。
[9] 细节描写 把金匠花金龟的卵比作小丸子，从颜色、形状、大小多种角度刻画花金龟卵的特征。在写幼虫时，法布尔还使用了动作描写，将它们幼小笨拙的样子生动展现了出来。细节描写是最生动、最有表现力的写作手法，为了使细节具体、角色生动，我们也要像法布尔一样进行细致入微的观察。
[10] 设问 此处既衔接了上文，表明作者对发现的现象进行思考，也起到引起下文的作用，向读者还原作者的研究过程。设问的出现能有效带动读者思考，增强读者的阅读兴趣。
[11] 动作描写 动作描写贵在展现人物的动态，使人物在动作中显露出个性和思想，从而塑造出更加丰满立体的人物。花金龟虽然体态略显笨拙，建造起蛹室来却丝毫不含糊，一只憨态可掬的昆虫形象跃然纸上。
[12] 直接抒情 直接抒情也称为直抒胸臆，是直接对目标对象表明爱憎态度的抒情方式，故而饱含真挚、浓烈的情绪。这里作者不加掩饰地表达出对花金龟宝宝的喜爱之情，甚至低俗的粪便都无所谓了！
