我之前在听生物课的时候，听到了关于达尔文《生物进化论》中生物进化优胜劣汰的理论，而在课后补充中，有一则小趣闻，讲述关于“劣质基因”，比如智齿这样不必要的存在。
当时教授生物课的老师在讲台上开玩笑：“有的人会长智齿，而另外一些人不会长，在某种情况下，我们认为不长智齿是一种基因进化的表现。”
我不知道这句话有多少玩笑的成分，我将它当真，并深以为然。
明明在其它生物知识上，我根本不愿意过多思考，却在面对这句话的时候相当善于举一反三——对同性所产生的欲、望就是我的智齿，凭空为本就不那么灿烂的青春期额外增加一些疼痛。
我跟顾柏川是不一样的，我深刻意识到这个问题，是在一次观摩纪录片时，我看见里面两头海狮为了争夺领地打得浑身鲜血泥土，而拍摄视频的人仍在尽职尽责解释它们打斗的种种原因，分析它们的优劣等等，我愤怒起来，指着电视屏幕骂道：“既然他都跟拍了那么久，甚至亲切地称呼着海狮们的名字，为什么不去阻止它们？”
顾柏川淡漠地开口：“因为优胜劣汰，如果人类去阻止它们的打斗，促使劣等基因获得**繁衍的权利，反而是对它们进化的不负责任。”
“不能繁衍的基因就是劣等的吗？”我问。
他思考了一会，最后给我的答复是：是的，这是进化的自然规律，有了这样的规律，海洋里的生物才有机会走上陆地，你看到的花草才会如此艳丽，智人才会出现，你才会有机会用语言同我交流。
我不满意，反驳道：“可人类自从诞生的一刻就在试图改变自然，不是吗？”
顾柏川抬眼愣怔了一会，似乎是在思考，向来对这些数理化没兴趣的我，怎么会有一天跟他大肆探讨起生命哲学。
他皱起眉，陷入沉思，最后低低吐出两个字：“也许……”
我没能听清“也许”后面的话，可我已经知道了顾柏川的答案——同性恋是天然失去繁衍机会的基因，它或许注定泯灭于历史的潮流，而成为他们当中的一员，让我的生命无辜地背上“劣等”二字。
我其实并不在乎这件事，因为诸如“劣等”“坏孩子”之类的标签在我身上已不少见，我不在乎再多几个，只是，我仍旧慌张，且终日惶惶不得安宁，生怕暴露出我的“与众不同”。
留给我思考这些事情的时间并不多，因为很快我就在秋天收到了一份重要任务——市里头开办的篮球联赛。
现在上了初三，校队里所有不打算走篮球特长生的初三生都要退队，一门心思准备中考。在北京，升学是每个有小孩家庭的头等大事，区和区之间的教学水平差异很大，据我了解，班上有的学生为了在海淀读书，每天都要从别的区开四十分钟的车程过来。
古有孟母三迁，要我说，今天的家长也不遑多让。
如果陈敏同志还在家里的话，这应该又是她“折磨”我的好时光，我已经想象得出来她对着我将将及格的数学卷子大发雷霆的模样，但是非常可惜，她在14年夏天的时候接到了另一项出海任务，据说几乎是要沿着非洲海岸线航行完一圈才能回来，我掰着手指头算了算，那应该是在来年的五六月份。
她在临走的时候，背着的行李有她自己本人那么大，我佩服她还能从高台上蹲下同我讲话：“黎海生，从前我跟你说过许多遍，读书虽然不是唯一的出路，但如果你没有升到好学校，你未来的路会比你想象得更加艰难。我不管你听不听得进去，反正未来你初三的时候我不会在家，你自己看着办。”
她说完这句话就走了，我盯着她整齐盘起的头发，身上的制服，以及那一大堆的行李，默默无言。
我想，我应该会听她一回，因为我无法自抑地渴望能陪同顾柏川更长的时间……毕竟他顺从了我的意愿，拒绝了顾严送他出国的提议。
但我也不指望能在短短几个月之内将我的数学成绩提升到同他一个水平，所以我选了另一条，我更喜欢、也更容易得手的老路：特长生。
