张伯苓也说：“对啊，我们早就听闻你成为英国皇家学会外籍院士，心里佩服得很。”
李谕笑道：“皇家学会那是看在我做学问的方面授予外籍院士，又不是做教育，如今办学也用不上。”
严范孙说：“办教育自然是要懂的人，放眼如今，能做到如你般境界之人可没有第二个。”
李谕说：“严先生是进士及第，境界也不低了。”
严范孙却摇了摇头：“已经是过去的事了，进士又能怎样。如今强国环伺，还是要多多追寻西学。实不相瞒，我能看懂经学古籍，却读不懂一本物理论著，每每翻开之后，总觉荆棘满布、困难重重，是我此前读任何经史子集所未曾遇到。”
在科学诸科目的水平上，严范孙的确也和如今的普通人没什么两样。
李谕说：“提到论著的话，正好我写了几本入门讲义，严先生或许可以读一下。”
张伯苓已经拿到了数理两科讲义，说道：“没错，我研读之后，感觉李谕先生深入浅出，对于数理两科的掌控堪称炉火纯青，作为登堂入门之选极佳。”
严范孙说：“是嘛？那我也要仔细看看。”
“剩下的化学、生物等科目入门讲义，我也写好，交付上海商务印书馆的张元济先生进行刊印。我想他应当已经排版整理完成，用不了多久就可以大规模付梓印刷。”李谕说。
“如此说来，几门科学，都有了入门讲义？”张伯苓讶道，“才多久没见，你竟然已经都完稿了。”
事实上，李谕早就写好了，这段时间一直在太平洋对岸。
李谕笑道：“届时还望二位勘误。”
张伯苓忙说：“何来勘误一说，我们哪能挑的出错，有你的背书，我放心得很。”
此前私塾教育的读本都是用的自古以来就有的《三字经》等书，但科学显然是个更加系统的教育过程，直接阅读经典著作如《几何原本》、《自然哲学的数学原理》肯定两眼抓瞎。
所以科学教育的关键就是要有适合的教材。
严范孙说：“太好了，有了教材，能省去许多麻烦事，此前我还在考量从哪里找来合适的教科书。单纯从日本等国引进，又要翻译，而翻译又不一定找到懂科学之人，难免错误百出又不易觉察。”
张伯苓也是久做教育，知道严范孙说的都是实情，点头道：“所以说先生的所作所为实在是解决了我们莫大的困难。”
严范孙更加觉得李谕懂教育，赞道：“我看先生才是真正于精髓处懂得教育的人。”
其实都是读了多年书后的结果，这些东西早就刻在了李谕的血液里。
于是李谕谦虚道：“会做学问也不代表就会做教育，区别还是不小的。”
在这件事李谕上学时也深有感触，有的人天生就是当老师的料。
反正“会”与“会教”真心不一样，否则就必要有师范学校存在，能做好教育的人也是凤毛麟角。
张伯苓却说：“以先生的地位，其实只要往那儿一站，就拥有一种榜样的力量，无需多做其他，自然会激励许多人朝着你去努力，这种无形的力量同样强大。”
唐绍仪也说：“张先生说得对极了，这就是我如此看重李谕的原因。”
然后又说：“如果我们想要真的站起来，教育自然是非常重要的。我不懂教育，只是乱说两句，我认为教育就相像北洋新军，需要从头练起，才能慢慢长成一支合格的军队，能够与西洋抗衡。”
徐润做成一笔大买卖，心情很好，当初这片地他买入时只花了几千两，如今倒手就赚了一万大几千两，太划算了。他举起杯子说：“祝各位教育事业有成！”
此后端上来的菜基本都是西餐，由于是德国餐厅，还有不少汉堡和火腿，在场的人基本都去过西餐厅，都是会用刀叉的。
西餐吃起来速度就快多了，一个多小时就结束。
谢煜希还要和徐润去工部局办理手续，而李谕则准备返回京城。
临走时，唐绍仪又叫住李谕说：“今天被保安拦住的事，不要太往心里去。”
唐绍仪还挺关心李谕的，李谕笑道：“都是小事。”
