挖了一会后，他突然咋呼起来喊道：“看！你们快来看！我挖到油泥了！我就?说这里?能挖出油泥吧，你们还不信！”
听到他这话，其他孩子全都凑过来看了看。看到他真的?挖出了稀有的?油泥，于是他们也都就?地蹲下?来，徒手?开挖。
对于他们玩泥巴来说，油泥就?是泥中精品了，虽硬但不容易碎，还容易塑形，不管捏什么做什么，都比普通泥巴要?好用很多。
孩子们围蹲在一起，兴致满满地往下?挖，但都没再挖到油泥。
挖一会慢慢没了兴致，有的?孩子便起身不再挖了。
又?有两个孩子放弃了站起身往岸上去。
刚去到岸上玩一会普通泥巴，忽又?有个小孩跑过来，弯腰扶着腿大喘着气说：“听说……有两个知青……在八队那边的?小池塘边给人讲故事?呢，好多人都跑去听了，你们要?不要?也去听听啊？”
刚上岸的?小男孩问：“什么故事?啊？经常听的?那些吗？”
要?是经常听的?那些就?不去了，还不如?玩泥巴呢。
喘粗气的?小男孩继续说：“不是的?，听说是非常有意思?的?故事?，大家都没有听过，好像讲什么三个人拜把子做兄弟，三个国家打仗。”
其他人听到这话，一下?子全都来了兴致。
于是都连忙去河边洗手?，然后结群一起往八队的?方向跑。
***
八队附近的?小池塘边。
初夏和林霄函坐在横在池塘边的?那棵大树上。
他们中午刚开始过来讲故事?的?时候，才有五六个孩子坐着听。
经过两三个小时的?口口相传，现在他们面前已经围几十个孩子了。
这些孩子里?，有听过了故事?还想再听蹲着不走的?，也有和小河边那几个孩子一样，听说有故事?听刚跑过来的?。
等他们都坐好了安静下?来，林霄函手?里?拿着书又?说：“又?来了好多没听过的?人是吧，那我们就?再讲一遍好了。”
孩子们都迫不及待，大声应和：“好！”
林霄函这便又?再次讲起故事?来。
他们考虑的?是新来的?那些孩子，所以?讲具体故事?之前，还是先把故事?的?大背景给简单介绍了一下?。
故事?大背景也就?是东汉末年，天下?三分，魏蜀吴三国鼎立。
再顺带简单化介绍一些主要?人物。
林霄函拿着书讲的?时候，不管是听过了的?孩子还是没听过的?孩子，那眼睛全都睁得圆溜溜的?，眨也不眨地盯着他。
和之前一样，林霄函讲完故事?大背景和他准备的?片段小故事?，便把书给到初夏手?里?，再让她讲她准备的?故事?。
两个故事?都讲完后，听的?孩子们全都满脸意犹未尽。
听第一遍的?孩子最?是心痒，有胆大的?，追着问：“还有吗还有吗？”
本?来初夏和林霄函就?准备了两个故事?。
但抵不住这些孩子太想听，所以?又?把桃园三结义展开讲了讲。
讲这个故事?的?时候，初夏和林霄函还特意拎了其中一句话出来单独讲了讲，并带着重复念了好几遍。有些孩子记忆力好，很快便记住了这句话。
“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！”
不全记得的?孩子跟着全记得的?孩子一起喊。
喊到最?后四个字，气势直上云霄。
初夏和林霄函笑着给他们鼓掌。
等他们稍微安静下?来些，初夏又?接着出声说：“怎么样？书里?的?故事?都很有意思?吧？”
“是的?！”孩子们明显放松了很多，齐声回答。
回答完又?有胆子大的?孩子问：“还能再讲一个吗？这本?书这么厚，肯定?还有很多故事?吧，最?后是刘备他们赢了吗？”
林霄函这又?接上话，看向问问题的?孩子说：“对，故事?很长，我们一天讲不了那么多，如?果大家还想听更多的?故事?，想知道最?后到底是不是刘备赢了，可以?报名来上学，我们以?后在学校一点?一点?给大家讲。等你们上学识了字，也可以?自己读，书里?什么样的?故事?都有。”
“还有这个。”初夏拿着连环画举起来，和林霄函打配合。
