他让自己的表情变得平和，蹲在小朋友们身边说：“同学们，说一个人是傻子，是不尊重人的话，老师希望你们不要用这个词来形容别人。”
“南城他是老师的弟弟，这次在课上说了不该说的话，破坏了课堂纪律，我已经说过他了，他也受到惩罚了，所以我希望大家能对他宽容一些，原谅他的错误，好吗？”
他这番话说的诚恳，也不像其他老师一样站在高处，居高临下地对学生们说话，而是蹲下身，以和大家平等的方式做出了请求。
孩子们被他注视着，迟疑了片刻，之后便一个看一个，最后一起点了点头。
说“好”。
俞塘又说：“你们要是原谅他了，就和他握握手，以后你们就是好朋友了。”
说完，他鼓励地看向穆南城：“南城，你也没有给我添麻烦，你夸赞我是好事，你错的地方是不该破坏课堂纪律，影响别的同学学习。现在你给他们道个歉，与他们握手，以后要好好相处，明白吗？”
刚才孩子们说穆南城是傻子的时候，少年的手指便攥紧了。
那是察觉出对方恶意后，下意识的行为。
现在听完俞塘的一番话，又见着同学们真的对自己伸出了手。
穆南城眨眨眼睛，在俞塘鼓励的目光注视下，蜷缩的手指伸开，对眼前的孩子们说：“对、对不起，我以后不会在课上那么做了。”
然后握住了同学伸过来的手。
笑容不自觉在脸上绽放，少年的委屈一扫而空，和每一个同学握了手，之后还被同学们拉着一起出去玩了整个课间，回来的时候脸上都是运动过后的淡淡红晕。
俞塘欣慰他的变化。
晚上，骑车回家的路上还好好地夸了夸他。
穆南城听的心里美滋滋的，在竹编篮里坐着，一边给俞塘说同学们给他分享的事情。
“楠楠说她妈妈告诉她，一定要好好上学，只有上学以后才能走出去，去更大的镇子，甚至去城市里赚大钱，像他们隔壁那个开厂子的富豪一样！”
