“无论是道德上的，还是实际利益上的，或者其它我还没想到的、被认可的‘功绩’，很可能必须做出‘符合社畜’——哦，不能这样讲，应该是‘符合优秀社会人’的行为之类的……这就意味着‘独善其身’只能保本，无法获取额外的个人点数。”
言及此处，金又话锋一转。
“不过，个人点数赚取得再多，也无法影响班级每个月的点数配额增减，所以关于这方面就非常无奈了，唯有等待学校给出明确的‘机会’，到时候再针对眼前的状况思考对策——以上这些都需要时间来证明，所以你也不必急着作出判断。”
“说的也是……”
面对线索过少的现状，堀北铃音也只好姑且放下了满腹疑惑。
“你组织的学习会，我会去观摩一下。”
“诶呀呀，可千万别说是我组织的嘛，被须藤他们听到了，绝对当场跑路哦！”
“说起来……”
堀北无语地偏过脸去，仿佛想起什么似地又瞥过眼来。
“你指出了我的……不足之处，当然我并不认可，不过，同样被分配到D班来的你，又是怎么回事呢？”
“嗯……我的情况，应该跟高圆寺还有绫小路差不多吧——缺乏进取心，对于提倡努力和奉献的社会来说，我这样的人当然就就算‘不良品’了。”
金云淡风轻地笑了笑。
“不过关于这方面的原因嘛，那是我最深的秘密，想必绫小路也回避了你的问题吧？”
“哼……”
堀北发出不满的闷声，不过她也看得出来，“平田”在可以坦诚的地方已经足够坦诚，她自是没有非得继续追究不可的理由。
——时空的分割线——
比起原作来，金所组织的“联合学习会”人数要多了一倍有余，自然不方便再跑去图书馆占据大片的位置，于是留在教室里即可。
一般来讲，优等生去教导后进生学习，只会直接叙述自己的解题过程而已——实际上，那是不行的。
真正学习成绩不好的学生，往往都是连基础知识都没能掌握，直接对那样的人讲述习题的做法，对方八成满脑袋的“为什么”。
“……所以，那样是行不通的。”
金先将自己的构思摊开来讲给众人听。
“首先，我们要将必须死记硬背的课程和必须灵活应用的课程分开来——那些完全依靠记忆力的科目，正如须藤他们所说，就算是临时抱佛脚也同样有效，我们在学习会上要重点抓牢的，是‘灵活’的科目……其次，学习虽然没有捷径，但是真正在考试的时候，倘若实在是束手无策，那么有技巧的‘赌博’也勉强是一种可行的办法，关于那方面，我会留到最后告诉你们。”
金所说的这些东西，其实天朝的老师都会对准备参加高考的学生们说一说。
比如确实毫无头绪无可奈何的时候，选择题C的正确率会相对高那么一点点啦；还有解不出大题的时候，写点可能有关系的公式上去，运气好能够拿个一两分啦；以及不要死盯着一道题，五分钟内没有思路就赶紧跳下一题……诸如此类。
“另外，文科的选择题也是有技巧的，只要有一点模糊的印象，就可以排除掉明显错误的答案，如此一来，选到正解的概率不就提高了吗？”
“噢噢噢噢……！”
须藤等那一群后进生被金的一套套说辞唬得一愣一愣，虽说在日本，想要考进东大之类的一流学府还是非常有挑战性的，但是众所周知，在普遍意义上，资本主义国家的中小学生面对的学习难度，显着低于天朝的情况，而像是须藤这类脑袋不好使的人，理所当然地不曾听说过“正确的考试方法”。
“平田君……耍小聪明是不对的。”
堀北忍不住吐了个槽——当然，在她看来这是应有的指正。
“啊哈哈，别这么说嘛！”
金不以为意地轻笑着回过头来。
“对于基础不好的学生而言，任何可以增加得分可能性的方法都是他们急需的东西——或者换句话吧……只要能得到最后的胜利，过程与手段并不重要。”
“是啊是啊，平田说得对啊！”
须藤等人纷纷呼应。
“嘿嘿，没想到你会说出这样的话来，真是对你改观了呢！”
