孤独的海，这名字一听就寂寞，颓废，悲凉，沧桑。
他的文字也是如此。
易念一篇一篇的看了过去。
文章和名字一样。
寂寞，颓废，悲凉，沧桑。
完全没有一个大学生的青春洋溢，活泼朝气。
沈听风也看了。
“还不至于有心理疾病，但确实比较颓废。”沈听风说：“不过也正常。”
骆海虽然不是孤儿，但他从小就知道是父母收养的，不知自己的亲生父母是什么人，为什么不要他。
没钱，没有父母宠爱开导，个人条件也一般，学习成绩也一般。
性子再软一点，难免就被人欺负。
这个年纪，又正是敏锐细腻的年纪。
少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。
没愁还要叹口气，何况真的愁。
骆海忧愁的文章，只写了几篇。
在大三下学期的时候。
“后来，他的成绩就突然好了……稳步提升？这是开窍了吗？”
易念翻看骆海的成绩单。
还有他一些作品的照片。
就算是易念这个外行也能看的出，确实是越来越好了。
骆海的画，开始有了灵魂。
沈听风一张张的看过去。
“有点不对劲。”
“怎么了？”
“虽然有了灵魂，但这灵魂有点……邪恶的感觉。”
沈听风又给学校打电话过去。
他们联系的是骆海的班主任，也是艺术系的副主任，之前和云安平对接捐赠事宜的，就是他。
“姚主任，是我。”沈听风说。
刚挂完电话没有半个小时，姚主任一听声音就听出来了。
“沈警官，你还有什么想问的吗？”
“是还有一些问题。”沈听风说：“我发现骆海的成绩在大三下学期的时候，开始稳步上升。这段时间，是不是发生了什么事情？”
年过半百的系主任开始了艰难的回忆。
骆海不是顶顶好的学生，也不是顶顶坏的学生。
不出色，不出挑，也不闹事。
这种中间默默无闻的学生，是最容易被忽略的。
姚主任对他印象不深。
因为他一直都是沉默低调的，成绩不好之前是沉默低调的。
成绩好了之后，依然是沉默低调的。
对老师来说，欣慰之余，也不会放太多心思在他身上。
“没听说发生什么事情啊。”系主任想了又想：“骆海是个比较听话的学生，不会跟老师顶嘴，和同学也没有什么矛盾。经常独来独往的……不过我只知道学生在学校的情况。如果是放学之后，就不太清楚了。”
