第二天一早，沈老师来了。他手里拎着一个布包，鼓鼓囊囊的，进门就说：“今天不画梅兰竹菊了，画素描。”
老四跑过去翻他的包，被他轻轻挡开。“别急，先看。”
沈老师把布包放在炕上，先掏出一个东西——一块木板，大概一尺见方，磨得光滑滑的，边角还带着木头茬子。老三没见过画板，凑过来摸了摸，说：“老师，这是啥？”
“画板。”沈老师说，“画素描用的，垫在纸底下，板子硬，好画。画院发的，我多带了一块。这块给你。”
他又从包里掏出一个大夹子，把木板竖起来，把一张素描纸夹在上面。老三伸手去摸，沈老师说：“别动，看着。”
沈老师又从包里掏出几样东西摆在炕桌上——一个搪瓷缸子，白底红字，印着“为人民服务”；一个苹果，是从王淑芬灶房里拿的；一个火柴盒；一小块方木头，是从院子里捡的，棱角分明。
“今天先不画这些东西，”沈老师说，“先练线条。”
老三愣了一下：“线条？”
沈老师在画板上夹了一张新纸，拿起一支2B铅笔，握笔的姿势跟她平时画画不一样——笔躺倒了，大拇指和食指捏着笔杆，手掌悬空，手腕轻轻一摆，一条直线就从纸的左边画到了右边。又快又直，两头轻中间重，干脆利落。
“你试试。”沈老师把笔递给她。
老三接过来，学着他的姿势握笔，在纸上画了一条线。歪歪扭扭的，一头重一头轻，像条蚯蚓。沈老师没说什么，又画了一条直线，让她照着画。老三画了一条又一条，画了十几条，还是歪的，急得额头冒汗。
沈老师说：“不急。线条不是一天练出来的。你以前画画，用的是写字的握笔姿势，画出来的线是死的。素描的线是活的，手腕要松，不能僵。你回去多练，拿旧报纸练，不浪费纸。”
老三点点头。
沈老师又给她示范了几种线条——横线、竖线、斜线、弧线，还有排线，一条挨着一条，整整齐齐，像梳子梳过一样。老三盯着他的手，眼睛一眨不眨。
“画线条的时候，手腕动，手臂不动。”沈老师说，“你刚才画的时候整个胳膊都在使劲，所以线是弯的。放松，手腕动就行。”
老三又试了几条，比刚才好了些，但排线的时候还是乱，有的地方密有的地方疏，有的画着画着就歪到一边去了。
老四趴在炕沿上看了一上午，一个字都没说——这是破天荒的事。老五在地上追猫，老三练线条的时候铅笔在纸上沙沙响，她头也不抬。老大在看书，老二在写寒假作业。
中午，沈老师在陆卫东家吃的饭。王淑芬煮了面条，打了鸡蛋卤。老师吃的很快，老三以为老师着急走。老三眼巴巴地看着他，他笑着说：“下午不走，看你练线。”
老三高兴了，从炕上跳下来，把沈老师给她的画板架在炕沿上，夹上一张新纸。沈老师说：“先用废报纸练，别浪费好纸。”老三愣了一下，从炕席底下翻出几张旧报纸，是王淑芬以前糊墙剩的，边角发黄，上面印着去年的新闻。她把报纸铺在画板上，用夹子夹住，又拿起铅笔。
沈老师坐在炕沿上，说：“上午教你的握笔姿势，还记得吗？”老三把笔握好，手腕悬空。沈老师看了看，说：“拇指和食指再往前一点，对。手腕放松，不要绷着。画一条直线。”
老三在报纸上画了一条线。比上午的好了些，但还是有点歪。沈老师说：“再来。”老三又画了一条。沈老师说：“再来。”老三画了一条又一条，画了十几条，手腕酸了，但最后几条明显比前面的直了。沈老师点点头，说：“歇一会儿。练线不能一口气练到底，手会僵。画一会儿，歇一会儿，让手记住那个感觉。”
老三放下笔，甩了甩手腕。老四凑过来，看着报纸上密密麻麻的线条，说：“姐，你画的这些道道像铁丝网。”老三没理她。老五也凑过来，伸手要抓铅笔，被老四抱走了。
