“动物的过去。。。那叫生物，呵呵。哦，看那块砖头，它的过去就叫地理。反正不是我们这节课要研究的。”
“玩笑开到这里，所以，各位同学，学好历史的关键在于人这个字，以他人的角度，当事人的角度，古人的角度，现代人的角度，我国人的角度，外国人的角度。不同的角度下不同的思考，历史就会演变成很多版本，所以，我们的历史不是唯一的，而是在不断变化的，而在各种表象之下，真正真实的那段历史。。。。。。”
说到这里查教授淡然一笑：“我们一直在努力。”
“哈哈。。。。。。”台下同学们欢快地笑着，无疑查教授最后那句广告词一样的发言很能活跃课堂气氛。不过叶静却听出了查教授言语中那份对于真相的渴望和那份处于充满谎言的现实中的无奈。
“总而言之，学好历史，人是很关键的因素。”查教授总结道，并随手在黑板上写下了大大的一个人字。
。。。。。。
教室的气氛一下变得有些怪异，或许查教授的这套开场白演练了很多次，不过这次却出了些状况，由于人字的位置靠前，此刻黑板上大大书写着人渣二字。
“我。。。可以笑吗？”向来不缺乏笑神经的活宝三人明显已经扛不住了。
发现气氛不对的查教授兀然转过身，发现了自己在黑板上犯下的错误，立马抬手擦干净了黑板，讪讪笑道：“哎呀，看来引起了同学们的一些联想阿。呵呵，不错不错，联想也是研究历史的一个方法。好了好了，同学们把书打开，我们这就开始吧。。。。。。”
不得不说，查教授的课果然如同其它班级的同学所说，生动有趣，引人入胜，就好像听故事一样不知不觉间吸收了大量知识。一眨眼的时间，下课铃便难得在众人的不情愿中如期响起，原来学习也可以那样轻松愉快。
查教授将讲台上的文件归摞在一起夹在腋下，同学生们打了声招呼：“那么各位同学，下周见了。”
叶静不自觉地追了出去，她有必要知道一些事情。
“查教授！”
“呃？”老人停下了脚步，有些诧异地看着眼前这位唐突的女生，“这位同学，有什么问题么？”
“不。。。没什么，我想问问。。。”叶静环顾四周，时值学校午休之际，在走廊上的大声叫唤不可避免地引来了不少路过之人的关注，令叶静欲言又止。
好像察觉了叶静的尴尬，查教授首先开口道：“这位同学，在这所学校我只是个老师，别叫我教授了。到底什么事情？”
“。。。。。。”叶静试图找出一个恰当的问题，可是着千头万绪之际实在理不清自己的思路。
时间一分一秒地过去，身边的人群也在川流不息地更替着。查教授却只静静地站在那里，仿佛在等待着什么，默默注视着一言不发的叶静。
“我。。。想问。。。”叶静吸了口气，似乎理清了思绪，又像下定了什么决心。趁着周围好奇之人渐渐散去之际。一口气问到：“查老师，我想问您认识范晓馨么？或者。。。雪先生？”
“。。。。。。”查教授显然有些吃惊，皱了皱眉头，又叹了口气：“因该。。。我先去找她的。这位同学，反正也到午休时间了，不介意的话详细的情况来我办公室说吧。”说罢便转头独自离去，只是挥了挥手示意叶静跟着他。
叶静快步跟上了查教授。
我。。。有权利，也必须知道一些事情。这已经不仅仅是自己的问题了，也关系到晓馨姐，关系到雪先生。我希望。。。能做些什么。
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