从时间、能力、手法、对地形的熟悉、能奔跑，以及为什么抢了把剌刀才开始杀人这些条件和因素上，除了王洪，安市没第二个人的可能。
王洪具备能力，这不用说了。这手短剑术只有长年练习的武士，才能在搏杀中顺手用出来。有这手刀法的，安市也许除了王洪，还有可能隐藏其他未知的能人。
可作案时间、熟悉地形、擅长奔跑这块，非王洪莫属。
别人会起大早，天天在这几座山上奔跑？
抢剌刀的原因迟田纯平知道的更为详细。
虽然他不知道王洪练的是古老的破甲短剑，可他亲眼见到王洪拿个木棍当刀，与一般习武之人都用自己的兵器完全不样。
所以，王洪才会在手无利器的情况下，先抢走剌刀，再开始行凶杀人。
世上不可能有那么多巧合。
至于那女学生，应该是事件的引子。
想通是谁是凶手，迟田纯平就拿过赵婧之的书包，看着上面娟秀的字体，让士兵们去把这街道上的保长先找过来。
凡是保长，家门口都有个牌子。
很快，保长就被士兵兵带了过来。
迟田纯平客气的对这保长说：“你好，我是宪兵队的迟田。各保长要参加安市地方治安维持会，王县长的通知收到了吧？”
这保长知道安市现在被日本人统治了，也收到了通知，赶紧点头哈腰的说：“收到了，能为地方治安服务，在下不胜荣幸”。
迟田纯平见这保长对日本人没有什么不满的样子，就说：“不好意思，得麻烦你提前工作了。就是这里发生的事件，我需要你的协助”。
保长腰弯的更厉害了：“长官有何吩咐，在下一定尽力”。
这不是他的客套话，他心里也是这么想的。做这个保长久了，瞒上欺下、过手抽成，管着近两百户人家，凡是用得着他这个保长的，吃拿卡要都成了惯例。
见日本人也要依靠他，马上欢喜的抱上了新大腿。
迟田纯平把书包拿了过来，指了指着作业本上的名字，让这保长寻找。
这保长倒是记得这新来的漂亮江南女孩，马上说对日本人说：“我知道，我知道，我带你们过去”，就在前面带路，引着迟田纯平和日本兵直奔赵家。
赵婧之的家人已经知道日本人占领了安市，想去学校把女儿喊回来时，却看到有日本兵被人杀死在街道上，随后就被日本兵赶回了家里。
家人们正在担心时，保长和日本人找了过来。
一行人进入赵家没两分钟，赵婧之就对上了号。
迟田纯平问清了赵婧之的基本情况，让赵父拿出她的照片，让保长陪着几个士兵守在赵家等赵婧之回来。
他就带上余下的士兵赶到了高级中学。
学校里只有王洪的一铺被褥，再一问，王洪大早上出去跑步，到现在也没回来。
迟田纯平只是来求个佐证，让学校交出王洪的照片，再要求学校的人，见到王洪要立刻报告宪兵队，转身就回到了安市公署。
他把整个事件向加藤队长做了汇报。
看到迟田纯平有理有据的把案情起因、过程、结果、追捕情况和凶手情况依次做了分析，把加藤队长说的眼睛直发光。
加藤在心中称赞着：这种擅长推理破案的神探可不常见，真没想到会出现在这里。应该给这个年青精干的中尉更多的机会。
等迟田纯平汇报完毕，他给予迟田纯平大加赞赏，把整个案件的后续，都交由迟田纯平全权处理。
迟田纯平不好意思说出他与王洪比过武，所以才对王洪了解这么深。有些不好意思的接受了赞赏，转身找了个房间，开始起草通缉令。
要落笔时，才发现这事件不大好写，总不能把日本兵的所作所为也写上去吧？这会引起中国人的反感。
他在屋子里转了半天，一拍脑袋，干脆就把事件反转了一下吧。
坐下来，提笔就写：
“通缉令
王洪，安市高级中学学生，年龄19，身高175公厘，山东登州府人。西元一九三一年九月十九日，强掳民女时被路人发现，其执刀将三名日本人杀害，挟持赵姓民女逃离现场。令特悬赏购缉，倘能捕获者赏小洋500元，报信因而拿获者，赏小洋200元。凡诸人有知其下落者，即行报告日本国安市宪兵队可也，赏格是实此论。
安市宪兵队”
