整个展演共四个部分，前两个是铺垫，三张幻灯片，后两个部分是重点，大概七张幻灯片。
别看量少，幻灯片简洁，说起来的内容可不少。
傅斯朗问：“换一换？”
季暖不说话了。
良久，她咳了咳，手握成拳放到嘴边说：“要是你信得过我，我可以。”
她是能说，但说得肯定没有他好。
整个作业都是傅斯朗在操纵总体走向，虽然两人不分谁是组长，傅斯朗在无形之中已经承担了组长的职责。
一躺到底不太好，万一拿了优，她就更心虚了。
想了想，她也该做出表现，而且和他学习……应该可以学到很多。
她想说，傅斯朗是赞同的。
“八分钟，那我给你匀六分钟。”傅斯朗计划如何合理使用时间。
季暖小声嘟囔，“我怕我三分钟都说不到。”
傅斯朗把她的碎碎念听了遍，笑说：“我们一起写大纲稿。”
季暖不懂什么是大纲稿，傅斯朗详细的给她解答。
主讲人的稿子不需要具体到该说哪句话，只要把整个脉络写出来，接着在每个大点列出重要的小点，重点把握这些内容，上台之后脱稿自由发挥，如何衔接全看个人。
这个做法不仅能提高效率，也能在主讲人脑海里形成一个大概，保证上台不卡词，提高流畅度，也能把中心内容传达给每一个观众。
傅斯朗大局观特好，不到半个小时，他用通俗易懂的话语和她说完整个大纲，季暖听完，觉得她不需要再过第二遍，可以直接上台了。
