童趣
当今的孩子们是幸福的，也是不幸的。与托尔斯泰的观点不同，当今孩子们的幸福是相似的，他们的不幸也是相似的。中国大陆实行改革开放三十多年，综合国力强了，老百姓也富裕了。当然，发展还不平衡，某些贫困地区的不少家庭还生活在贫困线以下，国家也正在努力改变这种状况。不过，这种现象毕竟离我很远，在我经常居住的两座大城市——首都和省城——里的所见所闻所感，主旋律是两个字——富裕。室外，高楼林立，车水马龙；室内，金碧辉煌，舒适方便。孩子们都是家里的宝贝，他们想吃的，想用的，可谓手到擒来。我本人儿时的生活应该算是富裕的，但与现在我身边的孩子们相比，未免相形见绌。有时我会在一旁仔细端详我那外孙女。一个十二三岁的女孩子，身高已经将近一米八，举止端庄大方，言谈温文尔雅。这应该说与她从小富生富养有着直接的关系。如果说在物质上得到充分满足就算幸福的话，那么，他们这一代孩子确实是幸福的。但是，在这种表面幸福的背后，我也看到了另一面。我找不到合适的替代语，就姑且称之为“不幸”吧。他们没有享受到孩子们应该享受的童趣，没有摸爬滚打的玩伴，没有发挥特长的余地。在学校里，应试教育压得他们抬不起头来；回到家里，写不完的作业，熬不尽的困乏。有了一点空闲时间，也一个个忙不迭地与电脑、手机打交道。这对他们来讲就是放松，就是休息了。我的外孙女算是个幸运者，因为她的处境比她的同伴们要好得多，这应该归功于我们这个家庭。我和我的老伴，还有我的女儿，都是教师，我们总还懂得一点教育和教学的规律，而且不像有些家长那样，急切地“望子成龙，望女成凤”。在家里，我们不给她额外的压力，更不让她参与各种所谓“培训班”或“成才班”。我有时还会用自己独特的方式来赋予她轻松的机会，比如餐桌上的笑话，又比如，当我发现她写作业感觉疲倦的时候，我就给她唱一曲婉转的昆腔，哼一段优美的俄罗斯民歌，或者读一首感人的诗篇。但即使这样，我仍然感觉她是很苦的，很不幸的。至于那些承受着来自各方面巨大压力的孩子，则更是苦不堪言。说得严重一点，他们的不幸，怎一个“苦”字了得！
我们这一代人的童年可不是这么度过的。我说过，我的童年时代家庭还算是富裕的，我的很多童年伙伴，家庭温饱这一关都没有过，更不要说丰衣足食了。还有战乱、灾荒和疾病的袭扰。从这个角度上讲，他们是不幸的。但即使在那样的条件下，我们也有自己的童趣。我们没有那么大的学习压力，当时的家长也少有“望子成龙，望女成凤”的奢求。大家都顺其自然地生活，自由自在地成长。我们有说不完的儿童歌谣，有玩不尽的儿童游戏。现在的城里人，毗邻而居也互不相识，孩子们也少有互相往来的机会。我们小时候，几条街巷的孩子们都可以聚到一起玩耍。当时的景象，现在回忆起来，还觉得意味无穷，那种生活实在是太丰富了。从这个角度讲，当时我们又是幸福的。世界就是这样，任何事都不是绝对的，所以我不同意现在流行的所谓“幸福指数”这种说法。幸福本身就是一种主观的感觉，哪里有什么“指数”可言！难怪有人对“你幸福吗”的回答是“我姓曾”。
