一周后，502基地迎来了特殊的客人。
高卫国带着193团的主要干部，来到蓝军基地参观学习。
林虎、龙豹等人亲自接待。
“高团长，欢迎。”林虎敬礼。
高卫国回礼，然后开门见山：“林教官，我们这次来，是来取经的。想看看你们的训练，听听你们的经验。”
林虎笑了：“互相学习。你们有你们的优势，我们有我们的特点。”
他带着高卫国一行人，参观了基地的训练设施：模拟城市、多地形训练场、电子战实验室、指挥模拟中心……
每到一个地方，红军干部们都看得非常认真，不断提问。
“这个模拟城市，是用来训练城市战的？”高卫国问。
“不完全是。”龙豹解释，“主要是训练伪装渗透和社会工程学。我们的队员要学习如何在城市环境中隐藏自己，如何获取情报，如何在不暴露身份的情况下完成任务。”
“社会工程学？”
“就是利用人的心理弱点获取信息或达成目的。”龙豹说，“比如伪装成维修工进入目标建筑，或者通过闲聊从目标人物那里套取情报。”
高卫国若有所思：“这在敌后作战中确实很重要。”
参观到电子战实验室时，红军干部们更加感兴趣。
“这就是你们干扰我们通讯的设备？”通讯营长问。
“其中一部分。”林虎说，“其实电子战的核心不是设备多先进，而是战术和时机。知道什么时候干扰，干扰哪个频段，干扰多长时间。”
他调出一段演习录像：“看这里，我们干扰你们炮兵通讯的时间点，正好是你们准备开火的前三十秒。这个时间点选择很关键——早了，你们会察觉；晚了，炮弹就打出去了。”
通讯营长恍然大悟：“原来如此。我们一直以为电子战就是开机干扰，没想到还有这么多讲究。”
参观结束后，双方坐下来进行深入交流。
高卫国问了一个核心问题：“林教官，你们研究红军战术，是怎么研究的？为什么能那么准确地找到我们的弱点？”
林虎看向龙豹。
龙豹开口：“我们花了两个月时间，专门研究红军。不是泛泛地研究，而是深入到每一个细节：你们的训练大纲、演习记录、指挥员决策习惯、部队文化传统……”
“比如，我们发现红军装甲部队在过弯道时，车辆间距会下意识缩小。这是因为驾驶员担心掉队。我们就利用这一点，在弯道设伏。”
“再比如，红军指挥员在压力下容易保守，倾向于收缩防御。我们就用袭扰战术不断施压，迫使你们收缩，然后打你们的收缩过程。”
高卫国听得心惊：“你们连我们的心理都研究？”
“战争是人与人的对抗。”龙豹说，“不了解对手的心理，怎么打赢？”
交流持续到深夜。
红军干部们记了厚厚一本笔记。
临走时，高卫国握着林虎的手：“林教官，这次学习，收获太大了。谢谢你们。”
林虎认真地说：“高团长，我们蓝军的使命，就是磨砺红军。你们变得更强，我们的价值才得以实现。”
“希望下次演习，我们能打得更好。”
高卫国重重点头：“一定。”
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送走红军干部后，林虎回到指挥所。
苏寒正在那里等他。
“交流得怎么样？”苏寒问。
“很好。”林虎说，“高卫国是个明白人，知道输在哪里，也知道该怎么改。”
苏寒点头：“这就好。蓝军的价值，不在于赢多少场演习，而在于让红军在演习中发现问题，在实战前改进问题。”
他看向窗外，夜色中的训练场上，还有队员在加练。
“这次演习，我们暴露的问题也不少。”苏寒说，“尤其是正面进攻阶段，伤亡太大。”
