“要看学生的个性和能力，有些学生需要给他更多的鼓励和空间。”
“你喜欢做科研带学生吗？”梁双韵随口一问，却没想到程朗认真地思考了好一会。
“我没想过这个问题。”
“你连你喜不喜欢都没想过？”梁双韵有点意外。
程朗重新把注意力放回电脑屏幕，平声道：“我只是做事而已，程序出结果了。”
程朗修改之后的程序的确跑出了结果，但是结果却不符合实际意义。
刚刚的对话好像一颗叫梁双韵的石子投入程朗的湖，仅泛起三秒涟漪，湖面就重回平静。程朗重新把注意力完全投放在模型上。
他很快就对这个模型重新上手，开始从不同的角度调试。
梁双韵有些困了，她在办公室等了程朗很久，没想到他九点多才出办公室。
她也不是真的遇到了什么困难，不过是把自己做好的模型删减了污染物扩散的板块，想要和程朗多接触罢了。没想到一待待了这么晚。
梁双韵直接说：“要不然试试把吸附指数直接简化成和饱和度有关的方程，这样模型就不会那么复杂了。”
程朗靠在椅背上思索了一秒，说道：“可以这样做，但是这样就没办法把其他影响因素放进去，你这个污染物扩散模块加的就没什么现实意义，只是填充论文量。”
他说话时目光也没有离开电脑屏幕，梁双韵却觉得他字句都在针对她。
她的模型原本就足够复杂，加上污染物扩散模块也只是为了景上添花。这个模块要是真的想要做得完美，要考虑的因素的确很多，但是梁双韵没那么多时间再去做。景上添花的东西，简化一下加上就够了。
但是程朗直接说她做的没什么现实意义，只是填充论文量。
