A 面
昨天中午，我们在秘密基地——她临走时说“以后这就是我们的秘密基地了”——玩到快午自习才回教室。
场景和情节都像回到了小学，很多被尘封的记忆被打开了……
我的小学虽然在农村，但一点也不将就，相反很正规很严格。
每周一的升旗仪式只要没有恶劣天气都会雷打不动，每天的课间操也很少取消。
第三节下课前是眼保健操，每班派出的纪律委员会挨班检查，只要发现有同学期间睁眼，就会扣分。
至于地面卫生、个人仪表、走廊纪律等方面的检查同样严格，如果早晨到了学校却发现没带红领巾，绝对如同晴天霹雳一般。
每周一升旗仪式后，校领导会根据各班的分数情况颁发流动红旗，流动红旗是班级荣誉的象征，老师和同学们都非常看重。
至于检查手指甲，就是个人仪表检查中的一项，也是扣分的重灾区。
很多男生贪玩，周末放假后就完全忘了这回事，周一到了学校才想起来，但早自习就要检查了……那时指甲刀不像现在这么普遍，全班也未必有一个，忘记剪了基本就要被扣分和批评。
所以当她说出“检查指甲了，把手伸出来”后，我真的被吓了一跳，就像忘剪指甲的小学生。
但我们的老师并不会给我们剪，只会让没剪指甲的同学站起来，当着全班的面批评。
就算平时最淘气的同学，这时一般也不会顶嘴。
所以那时我把剪指甲当成一件苦差事，就好像指甲不是自己的，而是给别人看的。
小学毕业后，没有人会再检查我的指甲了，我也慢慢地不勤剪了，当然如果看到里边脏还是会清理一下。
但是昨天中午，她第一次让我知道，剪指甲可以是这样幸福的事情。
我低头看着被她剪得整整齐齐的指甲，好像又回到了那个瞬间。
她轻轻地拉过我的手，小心地调整指甲刀的位置。
随之而来的是一连串清脆的咔哒声，就像某种悦耳的音乐。
她的手依然凉凉的，指甲刀也是冰冷的，而我感受到的却是温馨和温暖。
B 面
我留下了昨天的那张纸。
“这张纸已经用过了，还是带走比较好。”我轻描淡写地说着，避开字迹把纸叠好。
他为什么那么快决定写下我的名字，还写得那么流畅？
可能我在他面前，他自然就想到了我的名字吧。
而且“尴尬”两个字不大好写，我的名字要好些很多，写得流畅也不奇怪。
只是我自作多情吧……
昨天第一次去那里，我还是安全起见，没有做其他的事情。
不过我现在发现，即使和他演日常的剧本，也是很开心的。
我不知道自己是否有表演天赋，但我很喜欢沉浸在另一个角色的感觉，也许这也是对自由的一种向往吧。
今天周五了，虽然明天依然要上课，但下午的自由时间并没有取消。要不，再去秘密基地？
A 面
第七节课马上结束了，中午她提议自由时间再去秘密基地玩，我当然非常愿意。
不知道她是不是准备了新的剧本。
也许我也可以想想剧本，但现在我对她的这个爱好还是不大了解，昨天她没有脱衣服……当然在那里脱衣服也太危险了，还是安全些比较好吧。
或者她再也不会给我看身体了……如果她知道我依然想看她的身体，会不会很讨厌我啊……我一定不能表现出来。
下课铃一响，我们就肩并肩走出了教室。为了避免被追踪，我们先随意散步，直到附近没有人了，才径直走向秘密基地。
果然小门依然是开着的，昨天那间教室也保持原样，时间在这里似乎停滞了。
我们依然坐到了昨天的座位，感受着又为这里添加一缕怀旧色彩的夕阳。
在教室里，除了老师和同学，还可以扮演什么角色呢？
