特务排在城里发现一个可疑的人，到处打听八路军长官，押到支队部这人哭开了。原来山田抓了他一家逼他给八路军送信，说着从怀里掏出信。
朱钢和俞胜华展开一看，笑了起来。
司令麾下：
前与贵军交战，遗憾万千……惟敞军不愿山地作战，愿约贵军到和阳一带决一雌雄……
和阳皇军山田大尉拜叩
朱钢说：“打仗嘛！就是要以己之长，攻敌之短。”
那人哭丧着脸说，山田要拿到八路军的回信才放他全家。
朱钢提笔写了一份应战书：“阁下来鲁城山间一较可耳……”信是这样写，心里却说：“总有一天和鬼子在平原决一雌雄，平原也是中国的土地。”
另一件事是这样：
一个民运培训班的学员，听了两天课就不安心提出学军事。姜大海觉得民运缺人沒同意，和他谈了一次话，可这人仍不罢休，还说是司令员同意的。姜大海只得向朱钢反映，朱钢把这人叫来，认出是和教育界座谈时见过面的男教师。
此人一见朱钢就说：“司令员，你说过喜欢军事的可以学军事，我是听了你的话才报名的。”
“搞民运不好吗？”
此人也不说民运不好，仍坚持学军事。
朱钢无法，说：“好，你有文化扛大枪可惜了，到参谋班去。”
“不，学军事就从扛大枪开始，是金子总会闪光。”
朱钢一听乐了，对这个教师倒有几分欣赏，从他身上依稀看到自己刚当兵时的影子。经朱钢同意，这个教师高兴地到教导队新兵排报到。
还有一件事闹了点小风波，也是发生在民运培训班。
朱钢和俞胜华到培训班讲了几次课，提出建设有文化的军队，得到学员一致赞同。
一个教师出身的学员说：“建设文化军队从不说粗话开始。”他是针对部队有说粗话的现象。
“战斗中说几句粗话是一种发泄，我有时也会说粗话。”朱钢指指俞胜华笑道：“政委是大知识分子，从来不说粗话。”
那个学员还是不依不饶：“不说粗话从司令员做起，司令员应做表率。”
朱钢只得说：“对对对，不管什么原因，说粗话总不好。”
另一个也是教师出身的学员说：“八路军提倡知识分子和工农相结合，这相结合是谁向谁相合，是知识分子结合成工农，还是工农结合成知识分子？”他是针对民运敎材说的，这些教材从旅部带来上级制定的。
朱钢看看俞胜华，俞胜华似乎有些为难不便回答，朱钢想了一下回答：“我认为是双方互相结合。知识分子和工农相结合，不是单方面谁向谁学习、谁向谁靠拢、谁比谁高明。知识分子和工农相结合，工农也要和知识分子相结合，结合的双方是平等相互学习的关系。就拿陈大夫来说，陈大夫是有学问的人，能治病抢救伤员，开刀动手术，沒学问行吗？新兵要向有学问的陈大夫学习。有些连排长，工农出身没什么文化，字识得也不多，打了几仗有经验，军事上就是有学问的人。学军事，知识分子向工农干部学，学文化，工农干部向知识分子学，这就是两者相结合。但在现阶段，工农要多学文化。”顿了顿朱钢坚定地说：“还是那句话，沒有文化的民族永远不能成为强盛的民族，轻视文化的时代肯定是倒退的时代！”
朱钢的话赢得学员一片掌声，俞胜华也向朱钢投去感激的眼光，他知道这种解答更多应该是政委的责任。
这话传到部队，一些工农出身的人说，和上级精神不一样啊，有人遇到朱钢还有意无意地谈论。朱钢原本不想再提，见说的人多也火了，一次一个工农干部在大众面前又一次谈论，朱钢叫住他：“你从小读过书沒有？”
“我家穷读不起书，还是参加八路军才读了点书。”
“参加八路军才读上书要感激八路军。”
“当然感激八路军。”那个干部真诚地说。
“好好跟着八路军干，好好读书学习。”朱钢又说：“八路军要赶走鬼子，还要建立新社会，到了新社会每个人从小都能读上书，你说这样好不好？”
“新社会好，都能读上书当然好。”
