甲的速度和乙相等……丙的速度比两人快三倍啦……丙要先追甲还是先迫乙？
宁蓝一边画一边小声解释自己的思路，偶尔遇到卡壳的地方，会停下来思考片刻，神情专注。
“这里，”安丘耐心地等他说完，用笔尖轻轻点了一下他图示的一个地方，“如果假设他们在中点相遇，而不是已知的某个距离点，你的等式列起来会不会更简单？”
宁蓝眼睛一亮，顺着安丘的提示重新思考，很快找到了更简洁的解题路径，脸上露出了豁然的笑容：“啊！我明白了！谢谢安丘学长！”
安丘冲他笑一下，宁蓝竟然能把这道题做出来，也不简单，难怪老师会那么喜欢他。
他比这道题的目标人群要小三个年级呢，这样的天赋实属难得。
“不客气。”安丘回答，“你的基础很扎实，就是有时候容易把问题想复杂，但是为什么不在纸上写步骤呢？跳着写步子会扣分的。”
“每一步都要写吗？”
“每一步都要写。”
安丘教他什么是可以省略，什么是不能省略的。他们两个遇到的问题差不多，所以宁蓝理解中完全不需要强调的步骤，安丘能准确get到他为什么会跳过，用自己的经验和判断方法告诉他为什么不能省去。
宁蓝如梦初醒，似懂非懂认真地点点头、点点头，又点点头，把安丘的每句话都记在心里。
“噗嗤。”安丘笑他，“你怎么像小鸡？”
宁蓝努起嘴，现在又像小猫嘴努子了，安丘感到他真是很可爱一个小弟弟，风吹过头发丝，静谧的阳光和微风气息萦绕在两人周围，直到张老师的声音打断这份宁静。
“同学们，我们要下山啦。”张老师又拍拍手，吹哨子，“大家把东西拿好，准备一下集合。”
老师清点人数，孩子们抱好自己书包，围拢过来，互相帮忙检查有没有遗漏的东西。
安丘站起身，帮着老师一起清点本队的成员。
“上宁小学的都到齐了吗？”他粗略扫了一圈，“一、二、三......七、八......”
安丘数着小黄帽子，眉头渐渐皱起。
算上宁蓝，算上他自己，一共只有九个人。
“等等，好像少了一个......谁少了？”
几人面面相觑，宁蓝也跟着看了一圈，心里隐隐有些不安。安丘低头看着单子，准备要按照书包的名字勾画判断谁不在。
在宁蓝发现有谁不见的同时，辛慧也叫出声：“魏......”
她话没出口，陆思钊原地一蹦，替她叫了起来：“魏之遥呢？谁看到魏之遥了？！”
——这不大不小的禾安山。
魏之遥不见了。
安丘拧起眉毛，果断跑向老师群体：“老师，我们队少人，魏之遥不见了！”
老师还在收拾帐篷，闻言皱起眉：“会不会是跑到旁边玩儿去了......”
经常会有学生在集合前跑到周边，好半天才找到。
老师让安丘先去看好其他人，和几个同事出去寻找魏之遥。
十来分钟后，一无所获。
一种名为不安的氛围逐渐蔓延开，一个孩子唯唯诺诺地说——
“老师，刚刚有两个叔叔，说自己是接驳的，来接我们去上宁大学。”
“他让我们把书包背好，我们背了书包后，那个叔叔说只要魏之遥去，魏之遥是最有天赋的，教授要单独见他。”
他小小声：“魏之遥过去了......”
......
魏之遥跟着两人走了五分钟才发现不对。
这两人说是来接驳的，目标明确，又说是帮教授选人。魏之遥听着觉得熟悉，尤其他们把他的书包拿起来，问这是谁的？
那是他的书包。
每个同学的书包都不一样，魏之遥的书包是唯一一个红的，很显眼。
他欣然和这两个人离开，还以为是魏学林安排的人送他过去，没想到怎么越走越往山林中，周围的树木越来越密，光线也暗了下来。
