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果然孩子们脸上的笑容多了许多，脸上有了明显的兴趣，听得极为认真，眼睛盯得都舍不得眨。有些象形字还没等傅紫萱写完，就能猜出是什么字来。课堂上先生教得认真，学生们听得专心，药学班里气氛极为融洽。
让学生们记住一个字都有哪些笔画，再按笔画顺序写，又拆了部首……就如同分解一般。对于入门的孩子来说，犹如在大树旁边给她们搭了一方木梯，树上结的果子就有希望摘到了。顿时觉得眼前的方块变得可爱多了。
这就好像老人小孩吃东西一样，大块的、硬的东西啃不下来，帮着他们把这些东西切小块了，又弄软和了，这样他们就能吃了。
孩子们很高兴，兴趣盎然，还觉得拆得不够，纷纷把早上教过的字拿出来拆着写。果然轻松多了，也更容易记了。都很是高兴。
就是下学了都不愿起身。刚好绣学班的人经过，看到傅紫萱挂在墙上的笔画很是好奇，进来看了，大呼绝妙。纷纷坐下让傅紫萱重讲一遍。
傅紫萱抵挡不住这些年轻姑娘媳妇子的热情，只好又重头讲了一遍。连沈氏在旁边听了都觉得这样能省下不少功夫，不会觉得字难写了。
这样做的后果就是，那张黄纸被传到了一进院男学那边。这还不够，还特别邀了傅紫萱过去又讲了一遍。
自此以后，傅家庄就是不在学院就学的村民都能写几个字了。而且“长山书院”以后一直沿用傅紫萱的这套理论，一入学就学笔画部首。不把笔画部首学好，不教新字。那张黄纸也被傅天河郑重地保留着，还害得不少新学生纳闷，怎么是列得一些药草的名称举的例？
再后来敬县其他书院也纷纷效仿……再后来就传得广了，连皇家子弟启蒙都要先从笔画开始学起。整个魏朝认字的热情空前高涨，文肓率极剧下降。傅紫萱的名声也随之传了出去。当然这是后话了。
当天下学之后，刚好族长和几个族老正在男院观摩，傅紫萱找了傅天河，与族长和傅天德说了杨盛的事。族长对杨盛的事也很诧异，没想到这个佃户竟是举子出身！而且还给知县当过师爷。不由肃然起敬。而傅天德也更愿意教启蒙班及算学班。对于既得名又得利的事更为热衷些。
次日一早，杨盛一家就搬过来了，收拾了三架牛车。坐了人的那架牛车也挤满了被褥衣物等杂物。后头两架车倒都是一些厨房用品、农具等，另外还有几个大些的木头箱子，倒没什么大的家具。
这一家子六口人，这些东西也算是少的了。估计就是以前一家子简单出游都不止这些东西，更何况这是全家全部的家当。
傅紫萱把他们一家领到了学院，直接从后门进去了。随口叫了几个村民帮他们把东西都搬进房间。那杨盛的老母亲很是和蔼，一直笑眯眯地向帮忙的村民道谢。
老太太六十岁的年纪，精神头还好着，穿的虽是旧衣，但是领口袖口都绣着花样。为人举止也显见是受过良好教养的。
那孔氏及她的女儿杨怡，傅紫萱之前都已是见过了。那杨怡两次见到傅紫萱都是见其穿着男装，不过倒没有第一次那般害羞了。已是知道这个东家是个和她一样的姑娘了。
傅紫萱略交待了杨盛几句，说是让他从明日开始再到书院里授课，今天先把家安顿下来。杨盛点了点头，说道：“也没什么可收拾的，一会我会去书院看看，找院长和族长说说话，若是闲了我再备备书，或是到荒地看看。”
傅紫萱忙说道：“先生就在家里备书吧。让你大儿过去也就是了。你小儿从今天起也不用去荒地了，就在家里温习吧。”
又陪着聊了几句，才在杨盛一家人感激的目光中走了出来。
叫了清风，两人骑了马往小玉庄而去。杨盛卸了庄头，小玉庄的事务还是要安排一番的。
到小玉庄时，先去了庄里的院子。话说自买下这个庄子，这院子傅紫萱还是第二次来。
到了院门口的时候，正好宋德的妹妹宋锦拎着一个食盒正抬腿迈过门槛往外走。抬头看见傅紫萱，忙惊喜地叫了声：“小姐！”
