第56章 校服与课本
这一次再次走进高塔中后，一楼大厅之中便又回归了李蔚然头一次来到这里的情况，学生们需要领取的资料的地方就只有艾老师所在的那个小屋，并没有上次时在一楼中摆放着五六个长桌的景象。
而且今天过来领取资料文件之类东西的，就只有如李蔚然他们这样从校外赶过来的半日制学生，住校的学生似乎以其他方式又或者提前领取到了这些东西。
在艾老师的小屋处，李蔚然领到了一年级第一个学期的课表、学生证，以及两份领取服装和书籍的凭证，他之后需要去三楼领取两份东西，在那之前还需要去二楼的检测部确认一下能力资质的方向。
将这几份文件和资料收到自己带过来的双肩包中，李蔚然先拿着检测凭证来到了二楼整理室旁的一个房间，在那里排队进去做了一下检测。
这个检测和李蔚然之前遇到的那位主任、拿出的水晶球所做的测试情况差不多，算是再度确认入学的学生本身确实具有魔力，且是属于可以投入到实战之中的、能够正常使用魔具也不会出现什么明显不良负面作用的能力，并且这也是再次确定学生们的能力属性。
李蔚然进去转悠之后，在他的那份个人资料表格之上便又多出了一个“被动型能力”的标注，而且在这次测验前后，负责测试的老师都提醒过李蔚然，目前即便知道自己的能力方向也尽量不要向其他人提及。
李蔚然点头表示明白，上一次他在图书馆中翻阅那本魔能常识书籍之中，里面也已经再三警告过学生们，所有激发出能力的人，除非是那种一旦使用便会有着十分明显特效、可以达到魔力外放的能力，那种没办法掩饰的魔力特征，否则所有人最好不要主动将自己的能力暴露出来。
当然，前提是在能力者单打独斗的时候，如果需要团队作战，且所在团队值得信任的话，那么彼此熟悉相互的能力、进行对内之间的各种配合时，还是需要了解队友们比较具体的各方面讯息的。
李蔚然本身的能力比较特殊，而且又是属于那种即便用出来了旁人也无法观察到的隐蔽性能力，所以就算将来需要和人组队，即便不吧能力诉诸于口问题也不大。
而且据说有许多被动型能力的人们，有可能终其一生也无法发现自己的能力到底是哪一种？但只要不影响使用用魔具来战斗、或者进行各种各样的工作和操作，基本上便不会有太大的影响。
绝大多数人所激发出来的能力甚至跟他们之后从事的本职工作完全不相干，也找不到合适的、使用他们能力的工作。
因此学院方面固然比较喜欢那些能直接将激发出来的能力用于战斗的人才，却也并不会排斥或者小觑那些并没有能力外现的学生。
甚至可以说，许多情况下都能将自己能力隐藏很好的人，反而有可能才是实力隐藏最深、有可能在关键的时候火中取栗，又或者暗中阴人改变整个局势的关键所在。
因为了解到这一点，李蔚然才会在学校之中表现的相对比较坦然，收好那张关于他自己能力测试的体检表格之后，他转身上了三楼。
之前曾经说过，三楼中占地面积比较大的便是那间颇具规模的图书馆，李蔚然在之前已经去那里待了一整天，感受过里面浓郁的学习氛围。
此时他要去的并不是图书馆，而是图书馆旁边的两个房间，这两个房间一个是装备兑换处，一个是物资兑换处，校服是在装备兑换部领取，各种书本则是在物资兑换处领。
作为学校的新生，即便李蔚然是选择走读的半日制学生，学校的课本和校服校方也都是会免费提供的，当然，这指的只是第一次领取，如果在后续的学习过程中，学生的校服穿烂了、变小了，需要再行购买的时候便需要花费一定的金额，也就是学校内的一卡通中积分来进行购买。
书本也是同理，理论上一个科目一人只发一次，谁要是弄丢弄烂或者被人偷了，那后续想要再领就只能花钱买。
李蔚然先去了装备兑换处，却没想到他领到的并不是一整套校服，而是分为校内休闲服和野外作战服、外加一套正式场合礼服，足足三套装备！
