第64章 平民与贫民的区别
基础常识课，顾名思义讲授的就是一些基础与常识的内容，这类课程只在大一的上半学期有，下半学期就会换成其他专业的基础课。
讲授这门课程的是一位表情略有些苦相，模样十分严肃的老教授，他的头顶头发稀疏，表情严肃、嘴角微微下弯，看上去就是一个脾气不太好，同样也不是十分容易相处的模样。
因此在上他这门课的时候，所有大一新生们都不自觉地默默保持着安静，和李蔚然记忆中上一世中同时期情况差不多。绝大多数学生在刚上大学的时候，对老师的那种敬畏之情还是比较重的，所以至少在刚开学之后、大一前半个学年中学生们还都是比较乖巧的。
老教授进入教室之后也不点名，也不说什么开学寄语之类的话，而是把教材往桌上一放，直接坐到讲台后面便开始滔滔不绝的嘚吧嘚。
听得一众学生们先是茫然，随后就被他所讲的内容所吸引，只是大部分人都手中拿着笔，一面听他说的内容一面心底疑惑——他怎么不往黑板上写重点？
经历过一世大学生涯的李蔚然自然知道这是什么情况，于是竖起耳朵认真听，手中打开的笔记本，也做出时刻准备将听到的一些重点地方随手记上两笔。
讲台上坐的老教授，确确实实是在讲授这门课程的内容，但其实他的这门课连期末考试都只是走走形式，只要日常出勤率足够便能够拿到学分，根本不用担心笔试的问题。
在静下心来听完这整整九十分钟的一堂大课，李蔚然一面佩服于老教授那滔滔不绝、中间只喝了五六次水的好嗓子，一面也在飞速地吸收消化老教授课上讲的内容。
由于提前翻过教材，所以他能够听出教授上课讲述的内容中只有大约三成左右是课本上的内容，其余的全都是真真正正关于内城的一些常识。
这些常识也李蔚然进城进入内城之后生活的这三个月中遇到或者还没遇到、遇到之后发现端倪或者压根没有发现任何端倪的潜规则，许多事情直到这堂课过后他才弄清楚到底是怎么一回事。
第一堂课中教授讲述的都是在内城生活的常识，这对于从内城出生、又或者那些在内城已经生活了两三个月的学生来讲，略微显得有一点无趣，但其实这些确确实实是非常重要的部分。
就比如李蔚然之前一直疑惑于内城的生活、或者说是在内城找工作这一点，明明都非常容易，可依旧似乎有一些家庭在跟着子女进入内城之后，没办法完全适应里面的生活，最终不得不搬出内城去。
甚至有一些学生，在毕业之后生活也十分窘迫，随后因为种种原因离开内城，重回昔日的小城镇。
而他本人在进来之后，无论是生活还是走工作方面，明明感觉都还挺容易的？而此时此刻他才明白为什么他感觉找工作和住宿都比较容易？
那是因为——他是孑然一身独自一人进入的内城，而且住在了学校推荐的住宿点，以及他在暑假期间便顺利地找到了一份相对稳定的工作。
李蔚然之前并不知道的是，普通人家和子女一同进入内城之后，各个学校会根据他们子女的情况给这些人家安排住宿，但是有一个前提李蔚然忘记了，进入内城的学生们，其实按照激发魔能能力总共可化为两个大的分类。
一是本身已经被激发出了能力，主动型与被动型。
二是单纯被魔力洗涤过。
虽然二者都能看到试卷上使用魔兽血书写出来的考试内容，但被动型能力者本身却完全无法激发能力，在使用魔具的时候也只能燃烧自己的生命力，或者配合某些特殊的药物才能激发那些魔力用于战斗。
这些无能力者被称之为内城的“普通人”，可以说在内城之中有大约四分之一左右的人都是属于这种情况，每一届考入内城的学生中也有一半左右是这种被魔力洗涤过的普通人们。
他们虽然同样被招收进内城，但是在择校时看到的择校表格，和李蔚然他们这些能力者的却是不同的！
内城招收这种人才，并不是要让他们强行燃烧生命使用魔具去探险当炮灰，而是需要他们这些人作为内程的基础人才，担任正式能力者们的辅助工作。
