他很苦恼，然而并不知道是哪里出了问题。他认为自己观察得已经很仔细了，就差拿X光线将对方的全身给照一遍了。思来想去，瑞德斯把问题归咎于他画工不够娴熟上边。熟能生巧，想要画出理想型的戴梅洛蒂老师，唯要靠自己坚持不懈的练习。
于是瑞德斯变得更加废寝忘食地绘画，无论是上课，课间，还是自修，他总是用魔法握着只笔，在白纸上创作出他努力的结晶。他的举动甚至影响到了自身的学习：上课的内容基本上不停，作业要么是随便抄的，要么是草草写点应付了事。在老师们的眼中，瑞德斯是位很勤奋的学生，课上一直都在做着笔记，但是考试下来，他的成绩经常不尽人意。对此他们都觉得很奇怪。
不过，此时的瑞德斯内心里只剩下了一份执念，那就是要画出心仪洛蒂的形象。他就像是走火入魔一般，别的事情都可以做到不管不顾了，仿佛唯有画画，才是他人生唯一的出路。他拼命地画，笔用断了一支又一支，白纸也消耗了一刀又一刀，废稿扔了一桶又一桶。就算画中的洛蒂已经可以呼之欲出了，可他还是觉得缺少了那部分关键的神韵。
瑞德斯的性格比较内向，平时在同学间没什么存在感，因此也不会有谁去关注他成天在劳作些什么玩意。这其实也不算坏事，他能借此专心致志地在任何时刻沉浸于绘画的世界。只有在那边，他才能感受到生活的乐趣，才能纵情享受到世界的多彩。
但是，很明显地，在那时候，他忘记了一件很重要的事情。同学们不管他，并不意味着老师们也不管他。在一堂语文课上，他又是如此心无旁骛地创作，以致于有人站在他近在咫尺的边上，也是浑然不觉。这时的他正在画洛蒂老师的正面肖像，内容基本充实得差不多了。笔下的对方，衣冠楚楚，正襟危坐，面容上的五官还原得栩栩如生，仿佛就是用照片拍出来的。他正寻思该搭配上什么样的神情来赋予灵魂之时，画纸忽然被一道淡蓝色的光芒所包裹住了，趁他发愣的间隙，一下子浮了起来。瑞德斯刚反应回来正想去拿，却瞠目结舌地发现，纸降落的位置正是洛蒂老师的手上。她不知道什么时候站在他身边的，也不知道站了多久。值得庆幸的是，此时对方脸上的表情并没有任何不满，反而是些许的惊叹和害羞，后者可以从她两颊边微微的绯红可以推断出来。瑞德斯大脑一片空白，他觉得自己创造的世界好像一下子被打破了，所有事物都从破口里流光了，只剩下他留在原地，无处可逃……
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“画得是我吗，真不错哦，”洛蒂老师软糯的嗓音解除了他的僵直，她的话语很轻，刚好就被他们两位所听清，“但是现在是上课时间，大家都在做练习题呢。你也要跟上呀。”她把画重新放回了桌上。
这一瞬间，瑞德斯感觉自己的世界又回来了，并且还增添上了彩虹般的光芒和活力。自己上课不务正业不仅没有受到指责，反而得到了钟情老师的夸奖。此时此刻，无数复杂的情绪涌上了心头，懊悔，得意，欣慰，满足…更多的，则是一种被信任的感动。这好像是这么久时间以来，第一次有谁如此和蔼可亲地和他说话，让他感受到了存在的意义。洛蒂的形象又高大了起来，他不免有些眼热，颤颤巍巍地拿出了作业本，跟着大家一起做起了题目。也就是在写题的这些空隙，他忽然灵光乍现地意识到了一个事实：他认识洛蒂这么久，除了刚刚那会儿，其他却不曾和对方有过什么交流。这会不会就是，他始终描摹不出她的神韵的直接原因呢？
于是，瑞德斯的脑中产生了一个想法：他要想方设法和洛蒂老师多互动了。这并不容易，因为他本来就挺内向的，存在感又低。不过好在，刚刚的肖像画能作为搭讪的理由了。下课之后，他鼓起勇气追上了正离开教室的洛蒂，把它作为礼物，一脸虔诚地送给了对方。
“真的吗？”洛蒂青色的脸上笑容盎然，她温柔地接过了画，仔细端详，“谢谢你呀，瑞德斯同学！”
